課程簡介
金色雨林注意力記憶力精品課程適合在注意和記憶方面需要提升的孩子參加，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設定訓練目標，并選取相應題庫與工具進行實操訓練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。
課程詳情
適合對象：需要提高注意力和記憶力的孩子，在這方面存在不足的學生
教學目的：更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力，改善聽課情況
使用教材：金色雨林內(nèi)部的教學方案和資料
授課方式：小班教學，針對性指導
師資介紹：金色雨林經(jīng)驗豐富的老師團隊
注意力訓練對孩子有哪些好處呢?
第一，通過注意力訓練，能夠幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣，利用感覺統(tǒng)合規(guī)避孩子注意力方面的不足，從而讓他們獲得更好的自我控制能力。當然，這樣的訓練并不能夠一蹴而就必須要堅持下去，有時候三個月才能夠看到效果，甚至于半年或者一年，其效果才能夠達到最好，這就需要家長有足夠的耐心。
第二，大家知道，如果是注意力不集中的孩子，那么他們很容易沖動易怒，并且喜歡打斷老師的說話，在平時的時候容易以自我為中心，跟其他孩子或者老師的關(guān)系并不好。而通過注意力訓練，能夠逐漸讓孩子的注意力得到集中，并且讓他們的心理健康成長逐漸成熟，相應的學習成績也會逐步提升。
第三，通過注意力訓練，在一定程度上提高了孩子的專注程度，那么就能夠在他們做任何事情的時候，其效率會越來越高，如果受到的表揚越來越多，那么也能夠讓他們有更多的自信心，這對他們之后的成長幫助將是非常大的。
金色雨林的測評系統(tǒng)是針對3-12歲兒童研發(fā)的，實驗結(jié)果經(jīng)過專業(yè)解讀讓您認清孩子優(yōu)勢。該系統(tǒng)由家長報告、學生測評、測評師觀察三部分組成，在大數(shù)據(jù)庫和科學計算方法的支持下，生成詳盡測評報告，定位每一位學生的學習能力狀況，成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專屬課程的重要依據(jù)，同時也幫您正確認識孩子的學習能力水平。
教學經(jīng)驗
學習能力研究訓練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
優(yōu)質(zhì)團隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領域老師鼎力支持 定期開設講座
師資保障
訓練師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業(yè)
測評體系
金色雨林“3A綜合學習力體系”，即運動力(M.A)、認知力(C.A)、情感力(E.A)。
小班教學
8人為一班，保證教學精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會
全智能配課
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”（“IEP”）分配專屬課題與目標。
注意力不集中的重要表現(xiàn)
容易分心：不能專心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無終。
學習困難：上課不專心聽講，易走神，學習成績不穩(wěn)定，健忘、厭學，作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯。
活動過多：在任何場合下都無法安靜，手腳不?；虿粩嗖遄?、干擾大人的活動，平時走路急促，經(jīng)常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。
沖動任性：情緒不穩(wěn)定，易變化，常常不假思索就得出結(jié)論，行為不顧忌后果。
自控力差：不遵守規(guī)章秩序，不聽老師、家長的指示，做事亂無章法，隨隨便便，一切聽之任之，不能與別人很好合作，容易與他人發(fā)生沖突。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導，幫助孩子提升學習能力。
金色雨林品牌始于1994年，專業(yè)為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。通過科學的測評系統(tǒng)，判明每個孩子的學習力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導，確保孩子獲得全方位、全時段的學習能力提升。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心，在全國超過44座城市，開設超過150家校區(qū)，讓每一個在金色雨林的孩子都能自主學習，自信成長，成為更好的自己！
培養(yǎng)幼兒注意力從哪幾方面做？
讓孩子學會安靜
在親子互動時，父母盡力營造一個寧靜的氛圍，不破壞、不逼迫，不命令，也不指教，而是去傳遞和分享，將平和的心境傳遞給孩子，將有趣的體驗分享給孩子，同時鼓勵孩子獨立思考和獨立動作。
安靜、專注的親子閱讀是和孩子一起體味安靜的極佳辦法。另外，還有一些能讓孩子安靜下來的親子游戲，比如傳統(tǒng)的“木頭人”游戲，也都可以嘗試著多和孩子玩。
保持專注不打擾
在孩子專注于一件事情的時候，不要輕易打擾他。當孩子持續(xù)處于自主探索的過程當中時，他的注意力持續(xù)的時間也會更長。然而，有不少父母卻經(jīng)常在培養(yǎng)孩子注意力的過程中，做著影響孩子注意力發(fā)展的事情。比如，有些父母，經(jīng)常在孩子聚精會神做一件事的時候著急地予以“糾正”，不停嘮叨；還有些父母，因為擔心孩子餓了、渴了，在孩子專心看書或者玩玩具的時候，不時地給他喂點吃的喝的。
所以，想要孩子有較強的注意力，你還需要做到不打擾。即使孩子在發(fā)呆，或者在玩你看起來毫無意義的游戲，你也不要隨意打擾。要知道，專注于這些事情對孩子注意力的培養(yǎng)非常有幫助。
*蓮花中心
廈門廈禾路261-265號武漢大廈1樓（肯德基旁）
*寶龍一城中心
福建省廈門市思明區(qū)呂嶺路1583號廈門寶龍一城西塔旁
*海滄阿羅海中心
福建省廈門市海滄區(qū)濱湖北二路70號阿羅海城市廣場
*第一城市廣場中心
福建省廈門市思明區(qū)鷺江道
【營業(yè)時間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往廈門金色雨林報名之前先電話咨詢或在線預約,可優(yōu)先安排申請試聽或體驗課程。
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金色雨林的老師也都很有耐心，了解小朋友的心理，會給小朋友更多的鼓勵和支持，激發(fā)小朋友的積極性，經(jīng)過老師科學的干預，很多小朋友在這個過程中得到了很好的改善，家長看到小朋友的變化，也是很欣慰的。如果想了解更多廈門金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容以及廈門金色雨林地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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