培訓(xùn):語言障礙、自閉癥訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練、融合教育訓(xùn)練
當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了自閉癥障礙、語言發(fā)育障礙等問題的時(shí)候,會(huì)忍不住的不安無助,而成都顧連芒果為了家長安心,給孩子一個(gè)美好的未來發(fā)展,準(zhǔn)備了相應(yīng)的康復(fù)課程,根據(jù)孩子當(dāng)下存在的問題,提供更加專業(yè)的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生的綜合整體能力,提升自身的競爭力。一起來看看顧連芒果的自閉癥障礙收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
成都顧連芒果自閉癥障礙收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
身為一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不知道成都顧連芒果收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是如何的?如果價(jià)格過高的話,即使家長想要帶領(lǐng)孩子進(jìn)行干預(yù)治療,只怕也是有心無力,為此小編特意對這家機(jī)構(gòu)的收費(fèi)情況進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)顧連芒果的收費(fèi)整體上屬于中等水平,在成都這個(gè)大城市,大部分的家庭還是可以接受的,但是由于課程的內(nèi)容和教學(xué)的方式不同,所以具體的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)還是要和課程老師進(jìn)行具體的詢問。
很多家長在發(fā)現(xiàn)自己家孩子出現(xiàn)自閉癥障礙的時(shí)候,不知道應(yīng)該如何進(jìn)行干預(yù),成都顧連芒果的老師會(huì)在課程中根據(jù)學(xué)生的問題進(jìn)行訓(xùn)練,為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)方式,由于學(xué)生之間存在差異性,所以班級的授課的形式上,提供了分班教學(xué),存在問題的學(xué)生會(huì)一對多或者多對多學(xué)習(xí),這樣老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候可以更加的有針對性。
課程概述
運(yùn)用香港協(xié)康會(huì)的教學(xué)模式,整體分析孩子的各項(xiàng)能力中的優(yōu)勢及弱勢,從日常生活各活動(dòng)出發(fā),制定個(gè)別化康復(fù)教育計(jì)劃,全面綜合提升各項(xiàng)能力,針對孩子日常生活中表現(xiàn)出來的異常行為進(jìn)行干預(yù)糾正,更符合孩子的發(fā)展能力,更貼近孩子的日常生活活動(dòng)。
課程安排
每日訓(xùn)練1.5小時(shí),每天有4個(gè)時(shí)段可以選擇(上午2個(gè)時(shí)間段,下午2個(gè)時(shí)間段),充分考慮個(gè)家長的時(shí)間需求安排課程。
教學(xué)特點(diǎn)
教學(xué)方式:包含1對多、多對多的教學(xué)方式
教學(xué)模式:采取結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式進(jìn)行康復(fù)治療
教學(xué)內(nèi)容:
IWS:手功能、精細(xì)訓(xùn)練、認(rèn)知理解訓(xùn)練(配對、分類、部分與整體、邏輯思維)
小組課:認(rèn)知理解訓(xùn)練、生活自理常規(guī)訓(xùn)練、引導(dǎo)式教育、PRT(關(guān)鍵反應(yīng)治療)
集體課:認(rèn)知交流訓(xùn)練、音樂律動(dòng)訓(xùn)練、共同專注力訓(xùn)練、輪流等待意識(shí)訓(xùn)練、合作意識(shí)訓(xùn)練、競爭意識(shí)訓(xùn)練
美工課:手部操作、模仿能力訓(xùn)練、認(rèn)知理解訓(xùn)練
感統(tǒng)課:前庭覺、本體覺、觸覺等多種感覺整合及調(diào)整訓(xùn)練,粗大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練
茶點(diǎn):社會(huì)交往訓(xùn)練,眼神訓(xùn)練、交流溝通能力訓(xùn)練
語言障礙:
語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、認(rèn)知障礙、語音句法障礙、語匯-句法障礙、語義-語用障礙
孤獨(dú)癥譜系障礙:
典型孤獨(dú)癥、不典型孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、廣泛性發(fā)育落后等
感覺統(tǒng)合失調(diào):
聽知覺前庭平衡覺、本體感覺觸覺、視知覺統(tǒng)合失調(diào)
神經(jīng)損傷:
腦損傷、腦癱腦外傷后遺癥、腦血管意外后遺癥、腦膜炎后遺癥等;脊髓損傷、因外力引起的脊髓損傷、脊髓灰質(zhì)炎等;周圍神經(jīng)損傷、臂叢神經(jīng)麻痹、尺神經(jīng)損傷腓神經(jīng)損傷等;神經(jīng)外科術(shù)后康復(fù)、FSPR脊神經(jīng)根選擇切斷術(shù)后康復(fù)等
發(fā)育落后:
高危兒、早產(chǎn)兒、神經(jīng)發(fā)育遲滯、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、智力障礙,學(xué)習(xí)障礙、專注力障礙等
兒童姿勢發(fā)育障礙:
脊柱側(cè)彎、小兒斜頸、x型腿&o型腿、小兒馬蹄足等
骨科及損傷:
兒童骨折及矯形術(shù)后穩(wěn)定期、運(yùn)動(dòng)損傷、兒童肌病等
需要干預(yù)的心理行為:
注意力不集中、膽小、好動(dòng)、攻擊行為
使 命
致力于幫助每個(gè)有需要的兒童,通過符合國際理念的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù),以家庭可負(fù)擔(dān)的費(fèi)用,進(jìn)行早期干預(yù)、全面康復(fù),實(shí)現(xiàn)生活自理、回歸家庭、回歸社會(huì)。
價(jià) 值 觀
追求卓越、公正誠信、仁愛和善、求真透明、創(chuàng)意擇優(yōu)、敬業(yè)共贏
愿 景
成為技術(shù)領(lǐng)先、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、家長信賴、社會(huì)滿意的高品質(zhì)兒童康復(fù)醫(yī)療連鎖服務(wù)機(jī)構(gòu)
在家可以做的自閉癥兒童做的注意力訓(xùn)練:
1、培養(yǎng)孩子關(guān)注周圍世界的習(xí)慣
要想改變孩子“視而不見”、“聽而不聞”的行為習(xí)慣,家長就必須有強(qiáng)烈的干預(yù)教育意識(shí),積極引導(dǎo)孩子去聽、去看、去觸摸周圍的世界,絕不能對孩子的行為熟視無睹”。在日常家庭生活中,無論給孩子什么東西,都要先讓他看一看、摸-摸。在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,大人都要要求孩子專心于進(jìn)行中的活動(dòng),不能讓孩子像個(gè)木頭人一-樣任憑大人伺候起床、穿衣、洗臉、吃飯。在外出活動(dòng)中,也要誘導(dǎo)孩子去觀察周圍的人、物和事情。孩子不懂的可以講給他聽,并拉著他的手去指上他去觸摸和感知;也可以帶著他學(xué)過的卡片,與實(shí)物配對,辨認(rèn)他剛學(xué)會(huì)的事物,幫孩子養(yǎng)成關(guān)注周圍世界的行為習(xí)慣。
2、充分利用桌面活動(dòng)
所有的桌面活動(dòng)(如配對、分類、穿珠、插片、涂色、辨別)都具有改善注意力的作用,我們在教學(xué)過程中要充分利用它們。在訓(xùn)練中,大人要隨時(shí)注意孩子,每當(dāng)看到孩子的注意力不集中了(東張西望、懶洋洋地做) , 就要馬上調(diào)整教學(xué)方案。除了用語言輔助,說“看著'之 外,還要運(yùn)用大量的身體‘輔助”,用手把孩子的頭扶正,或敲一下他的手背、 敲-下桌子、指一指學(xué)習(xí)材料,提醒孩子專心聽講。
顧連芒果采用國際前沿的9S醫(yī)學(xué)服務(wù)理念和ICF治療理念,依托集團(tuán)旗下康復(fù)??漆t(yī)院強(qiáng)大的醫(yī)療技術(shù)和學(xué)科資源,攜手來自香港理工大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、北京中日友好醫(yī)院、四川華西醫(yī)院等頂尖院校的多位醫(yī)療和教育專家,以兒童“篩查-診斷-治療-家庭康復(fù)”為基礎(chǔ),多年來自主研發(fā)出Heart、ACTE等醫(yī)教結(jié)合治療體系,專業(yè)解決0-15歲中國兒童生長發(fā)育過程中遇到的語言構(gòu)音、社會(huì)交往、行為及運(yùn)動(dòng)障礙、專注力障礙等各類問題。關(guān)注兒童健康成長每一步,顧連芒果為您開啟全程保障!
顧連醫(yī)療總部設(shè)于上海,由香港新風(fēng)天域集團(tuán)投資控股,是覆蓋廣泛康復(fù)需求、連續(xù)醫(yī)療服務(wù)業(yè)態(tài)、從搖籃到搖椅各生命周期的綜合性康復(fù)醫(yī)療集團(tuán),搭建了以老年康復(fù)為基礎(chǔ)、功能康復(fù)為特色、重癥康復(fù)為核心、居家護(hù)理為補(bǔ)充的業(yè)務(wù)架構(gòu),運(yùn)營管理康復(fù)醫(yī)院、老年病醫(yī)院、兒童康復(fù)診療中心等康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。顧連醫(yī)療是國內(nèi)較早建立全國一體化管理模式,并擁有三甲康復(fù)醫(yī)院及國家臨床重點(diǎn)??频目祻?fù)醫(yī)療集團(tuán),運(yùn)營及在建床位近7,000張,業(yè)務(wù)覆蓋全國各主要區(qū)域。
*成都武侯中心
地址:成都市武侯區(qū)臨江西路9號(hào)。
*成都高新中心
地址:成都市高新區(qū)盛邦街清鳳時(shí)代4棟。
*成都錦江中心
地址:成都市錦江區(qū)錦尚春天教育廣場。
*成都青羊中心
地址:成都市青羊區(qū)光華村街66號(hào)附13號(hào)。
自閉癥孩子,如何進(jìn)行模仿動(dòng)作?
1.回合完整連貫
初期為了讓孩子形成模仿的條件反射,要固定口令“這樣做",待孩子模仿力提升,需盡快變化指令,避免刻板,如“跟我學(xué)”“像我這樣”等。最終取消指令,讓孩子學(xué)會(huì)僅憑眼神注視,不發(fā)指令即可模仿。
2.孩子不配合訓(xùn)練
對于初始接受康復(fù)訓(xùn)練的孩子,偶爾哭鬧是正常的,溫柔地安扶即可,但絕不能放棄訓(xùn)練,不然下次孩子會(huì)鬧得更厲害。只需堅(jiān)持一到兩周,孩子的服從性和情緒控制能力會(huì)顯著提高。
3.在生活中泛化
一般經(jīng)過幾天的連續(xù)訓(xùn)練,孩子就可以初步建立起回合式教學(xué)的規(guī)則,同時(shí)他也懂得,知道如何才能得到想要的東西(強(qiáng)化物),并把這種訓(xùn)練泛化到生活中。
*非典型孤獨(dú)癥與典型孤獨(dú)癥有哪些區(qū)別?
*如何培養(yǎng)孩子的溝通動(dòng)機(jī)?有哪些在家訓(xùn)練方法?
*成都高新區(qū)附近的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家靠譜?
*國內(nèi)兒童自閉癥康復(fù)中心排名 成都哪家機(jī)構(gòu)好?
相信通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們的孩子一定會(huì)有很大的進(jìn)步與成長,顧連芒果高端的教學(xué)服務(wù)一定會(huì)讓你們滿意的。如果想了解更多成都顧連芒果兒童教育的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都顧連芒果兒童教育校區(qū)地址、課程安排等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢。
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