口吃的情況多發(fā)生在幼兒學(xué)說(shuō)話的期間，此時(shí)的孩子為了能夠表達(dá)自己的想法，需要說(shuō)一些長(zhǎng)句子，但是經(jīng)常一句話停頓幾次才能說(shuō)完，家長(zhǎng)不可忽視孩子口吃的問(wèn)題，要盡早去到專業(yè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練，一起來(lái)看看佛山康語(yǔ)兒童口吃康復(fù)訓(xùn)練好不好？

孩子口吃如何進(jìn)行糾正？

1、耐心引導(dǎo)正確示范
給予孩子正確的示范，親切的說(shuō)一句然后讓孩子跟著學(xué)。如果一開(kāi)始說(shuō)的不太好，切勿急躁，應(yīng)保持耐心去引導(dǎo)。一旦孩子稍微有進(jìn)步，要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。平時(shí)和孩子說(shuō)話時(shí)，盡量放慢速度，同時(shí)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話更要耐心，不能催促，不能急于插話，讓孩子慢慢地把話說(shuō)完。

2、語(yǔ)言的基礎(chǔ)訓(xùn)練
對(duì)孩子的發(fā)音進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，找出平時(shí)哪些發(fā)音是經(jīng)常出現(xiàn)障礙的，讓他多次重復(fù)該單音。在發(fā)音基礎(chǔ)練習(xí)之上，還要指導(dǎo)孩子練習(xí)短句和長(zhǎng)句，形成快慢適宜的良好語(yǔ)言習(xí)慣。需要注意的是，盡量在沒(méi)有外人的環(huán)境中進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)，這樣可以消除孩子的精神緊張因素。

一、康語(yǔ)兒童語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練班課程介紹
教學(xué)對(duì)象:無(wú)語(yǔ)言的兒童,音節(jié)體系大量缺失的兒童,發(fā)音不清的兒童。
課程內(nèi)容:

采用30分鐘1對(duì)1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材。
口部運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:口部感知覺(jué)、下頜運(yùn)動(dòng)、唇運(yùn)動(dòng)、舌運(yùn)動(dòng)
呼吸訓(xùn)練:吹與吸的訓(xùn)練
構(gòu)音訓(xùn)練:元音、雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
課程效果：
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?br />②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

二、機(jī)構(gòu)介紹：

佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!
從2010年成立發(fā)展至今，已在佛山、廈門(mén)、杭州、武漢、佛山、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營(yíng)分校，總教學(xué)面積近20000㎡。
目前，每日在訓(xùn)兒童2113人，每年接收近10000人次來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計(jì)，為近50000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。

三、機(jī)構(gòu)核心優(yōu)勢(shì)

對(duì)于口吃的孩子，家長(zhǎng)要如何幫助？

1、家長(zhǎng)要給予孩子足夠的安全感和支持，當(dāng)孩子表達(dá)出現(xiàn)障礙的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子，而不是打壓孩子的自尊心和信心。

2、家長(zhǎng)在和孩子說(shuō)話的時(shí)候要多說(shuō)、慢說(shuō)，當(dāng)孩子想要表達(dá)的時(shí)候，要耐心聽(tīng)取他們的表達(dá)。避免打斷他們的發(fā)言來(lái)矯正他們的錯(cuò)誤，這樣只會(huì)讓孩子變得更加焦慮和緊張。

3、家長(zhǎng)也可以為孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多參與社會(huì)活動(dòng)，增加孩子的語(yǔ)言信息輸入量，鼓勵(lì)孩子大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，從而提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。

4、在孩子語(yǔ)言發(fā)育和語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定不能吝嗇給孩子的鼓勵(lì)，一定要讓他們充分地表達(dá)自己的感受和需求，家長(zhǎng)也要保持耐心去傾聽(tīng)孩子的想法和了解他們的真實(shí)感受。

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康語(yǔ)老師會(huì)將孩子的訓(xùn)練過(guò)程和訓(xùn)練的成果隨時(shí)反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)也就將一些切實(shí)可行的，能夠比較簡(jiǎn)單的操作的訓(xùn)練方式傳授給家長(zhǎng)，讓孩子在家也能夠得到科學(xué)的訓(xùn)練，如果想了解更多佛山康語(yǔ)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解佛山康語(yǔ)的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！