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信息來源：重慶天寶樂兒童教育

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，早教在我們生活中扮演著重要的角色，越來越多的家長重視孩子的早教。早教在一定程度上能夠培養(yǎng)寶寶的多方面能力，很多父母都有教育意識，早早地為孩子選擇各種早教班，但在選擇時(shí)也會(huì)有迷茫，不知該如何選擇，一起來看一下早教能夠培養(yǎng)孩子什么能力以及重慶家長如何選擇早教機(jī)構(gòu)。

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很多家長都希望自己的孩子早期可以進(jìn)行一些音樂教育，以此來開發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力等等，像國外就有很多的音樂早教中心。對于年齡比較小的孩子音樂教育主要內(nèi)容是孩子感興趣的多感官音樂活動(dòng)和音樂游戲，通過各種音樂活動(dòng)讓孩子愛上音樂。奧爾夫音樂就是最適合幼兒的一種音樂早教教學(xué)方法。那么重慶...

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音樂早教，是在孩子生命的開始幾年，用身心去體會(huì)音樂的實(shí)質(zhì)，再用身體(從發(fā)聲器官到肢體)把音樂表達(dá)出來。早教課絕對不僅僅是一種表象的聲音活動(dòng)的體會(huì)，更是一種內(nèi)涵的感觸和體會(huì)。那么重慶哪家機(jī)構(gòu)有奧爾夫音樂課程？

信息來源：重慶天寶樂兒童教育

許多家長都有疑惑，為什么寶寶不愿意把得到的玩具放回原處，不愿意和同伴分享喜歡的東西，喜歡一遍又一遍地重復(fù)同一件事，喜歡喃喃自語，其實(shí)這些現(xiàn)象都是由寶寶的年齡所決定的。所以家長需要充分了解寶寶在各個(gè)年齡階段的特點(diǎn)，然后有針對性地進(jìn)行親子早期教育。那么重慶九龍坡區(qū)哪家親子課程比較好？...

信息來源：重慶天寶樂兒童教育

俗話說“一歲看小，三歲看老，七歲定終生”，由此可見，早期教育對一個(gè)人的成長至關(guān)重要。一塊地，不去打理它，它就會(huì)荒蕪掉；如果你用錯(cuò)誤的方法去打理它，就會(huì)被毀掉。對于孩子的教育而言，亦是如此，父母不教育孩子，孩子就會(huì)逆向成長；父母用錯(cuò)誤的方式去教育孩子，孩子會(huì)變得更加叛逆。所以，一個(gè)...

信息來源：重慶康語兒童語言康復(fù)中心

語言發(fā)育遲緩，多見于2-5歲兒童，在評估和檢查時(shí)，都會(huì)進(jìn)行發(fā)育商（DQ）和智力(IQ)方面的檢測，為什么呢？因?yàn)榇罅康膶?shí)際案例發(fā)現(xiàn)，很多語言發(fā)育遲緩的孩子，常常伴有精神或智力方面的發(fā)育異常。針對這些孩子我們一定要及時(shí)進(jìn)行語言開發(fā)訓(xùn)練。

信息來源：重慶康語兒童語言康復(fù)中心

語言發(fā)育遲緩是兒童語言障礙的一種主要類型，也是兒童發(fā)育遲緩的一類臨床表現(xiàn)。兒童語言發(fā)育遲緩經(jīng)常會(huì)伴隨著兒童智力發(fā)育遲緩，或兒童心理發(fā)育遲緩等病狀，很多時(shí)候是幾種病癥綜合在一起體現(xiàn)出來。這樣的兒童的病理比較復(fù)雜，醫(yī)治的難度比較大。那么什么是語言發(fā)育遲緩呢？

信息來源：重慶康語兒童語言康復(fù)中心

“別人家孩子都會(huì)嘰里呱啦說一大堆了，自己家孩子還不會(huì)叫媽媽？”“別人家孩子都會(huì)走路了，自己家孩子還不會(huì)爬？”6個(gè)月到1歲半是一個(gè)極易疏忽的階段，孩子是否出現(xiàn)發(fā)育問題，如語言遲緩、自閉癥譜系以及其他發(fā)育障礙等。孩子出現(xiàn)語言遲緩又該怎么辦？一起來看看重慶康語的訓(xùn)練課程。

信息來源：重慶康語兒童語言康復(fù)中心

“孩子訓(xùn)練多久才會(huì)說話？”這是所有自閉癥語言障礙、語言遲緩父母迫切想知道的事情，面對一個(gè)滿懷信心訓(xùn)練了無數(shù)個(gè)日日夜夜始終沒有迎來“曙光”，面對一個(gè)似乎看不到終點(diǎn)的過程，實(shí)在難以按下心中的焦慮。今天我們就一起來看看重慶康語的兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班，這門課程就是專門針對自閉癥譜系、發(fā)育遲...

信息來源：重慶康語兒童語言康復(fù)中心

世界上最動(dòng)聽的聲音是什么？對于絕大多數(shù)新手父母來說，是寶寶第一次用稚嫩的聲音喊爸爸媽媽。那么寶寶多大時(shí)能讓家長們體會(huì)這份幸福呢？但難免有一些孩子開口會(huì)比較晚，特別是到了兩歲還不會(huì)說話的孩子，今天就一起來看看重慶康語的兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班。