孩子的智商不僅與父母智商的高低密不可分，跟后天的培養(yǎng)也是息息相關(guān)的。這時大部分父母又會疑惑：“后天培養(yǎng)？我培養(yǎng)了啊。我給他報班了?。】墒撬€是不爭氣。” 其實(shí)后天的培養(yǎng)不僅與老師的教育相關(guān)，父母自己的家庭教導(dǎo)也是至關(guān)重要的。 下面這三個黃金時期對孩子大腦的發(fā)育有質(zhì)的飛躍。家長們快來看看自己有沒有錯過這幾個黃金時期：

第一時期：0-3歲

孩子在三歲前，大腦的發(fā)育十分快速，因此這是教育孩子的最佳時期。在這個時期父母要注意孩子的營養(yǎng)，注意自己的言行舉止，因?yàn)榇藭r孩子的模仿能力十分的強(qiáng)。 這個時候父母可以教教孩子拍拍手、握握手、拜拜等一些簡單動作，促進(jìn)孩子大腦協(xié)調(diào)能力的發(fā)育。等孩子大一些能夠走路了，就應(yīng)該讓孩子多動動手。比如：讓孩子幫你們拿些小樣的東西等，增強(qiáng)孩子的動手能力促進(jìn)腦部發(fā)育。

第二時期：5-7歲

5歲開始小孩子就有了自己思想，所以不再像之前那么聽話了。這時父母可不能因?yàn)楹⒆硬宦犜捑秃鹆R孩子，這樣會給孩子留下陰影的。 這個時候是孩子的幼年期，一定要讓孩子有個完美的童年，長大后才有甜美的回憶，不讓孩子以后用一輩子來治愈這些童年陰影。 這個年齡段也是孩子踏入小學(xué)前的一個過渡期，所以父母這時要開始注意孩子的作息時間及學(xué)習(xí)時間了。讓孩子慢慢的習(xí)慣小學(xué)的作息時間，等真的踏入小學(xué)時，才能更快地進(jìn)入狀態(tài)。

第三時期：8-10歲

孩子這個年齡大部分已經(jīng)踏入小學(xué)，所以此時是給孩子樹立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時機(jī)。這時父母千萬不能掉以輕心，孩子在剛踏入小學(xué)時肯定會受到來自老師、同學(xué)的壓力，這時的父母應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)亟o予孩子一些幫助。 比如：教他怎樣去排解這些壓力、如何去面對這些困難，父母課后也可根據(jù)孩子的實(shí)際情況抽查孩子的學(xué)習(xí)情況。 如果有假期，有條件的父母可以帶孩子出去運(yùn)動、旅行。出去游玩可以更好的去拓寬孩子的視野，讓孩子的思維變得更加靈活，從而刺激孩子的探索欲。戶外運(yùn)動不僅可以增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，還可以讓孩子變得更加自律。 每個時間段的黃金發(fā)展高峰都只有一次，如果錯過就再無第二次了。所以父母們應(yīng)該把握好這三次黃金發(fā)展高峰，利用好這次機(jī)會讓孩子更加聰慧。讓你家孩子借這個機(jī)會甩同齡孩子一大截。