廣州金色雨林好不好？廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心專業(yè)為3-12歲兒童提供學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)、心理素質(zhì)輔導(dǎo)以及專業(yè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。是全國(guó)首家采用感覺(jué)統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、思維理解、情商課程的優(yōu)教機(jī)構(gòu)，是中國(guó)科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題的重要實(shí)驗(yàn)基地。

晨晨是天虹校區(qū)的一名學(xué)員，他的成長(zhǎng)變化很好地說(shuō)明了金色雨林的培訓(xùn)效果，一起看看他究竟發(fā)生了什么樣的變化吧。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，晨晨是一個(gè)靦腆害羞的小男孩，不太喜歡說(shuō)話，但遇到好玩的游戲時(shí)也會(huì)露出可愛(ài)的笑容，老師們判斷他是一個(gè)有些觸覺(jué)敏感的孩子。觸覺(jué)也叫皮膚覺(jué)，影響人對(duì)環(huán)境的第一判斷，也影響人對(duì)自身的情緒控制以及對(duì)他人的情緒識(shí)別，在日常生活中的表現(xiàn)有：怕生、膽怯、排斥新事物等。

根據(jù)對(duì)晨晨的測(cè)評(píng)報(bào)告，廣州金色雨林天虹校區(qū)的老師匹配了針對(duì)性的項(xiàng)目，來(lái)提升他的感統(tǒng)能力。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，漸漸地晨晨發(fā)生了很大的變化。從一開(kāi)始課堂和課后都非常害羞，到現(xiàn)在見(jiàn)到老師們會(huì)主動(dòng)的打招呼，并且在項(xiàng)目的操作上也完成的非常認(rèn)真，在課堂上能積極主動(dòng)地舉手進(jìn)行表達(dá)等，這些進(jìn)步，家長(zhǎng)和老師都看在了眼里。

當(dāng)然，晨晨的進(jìn)步也離不開(kāi)良好的家校配合，金色雨林向來(lái)都非常重視家校合作的，晨晨的爸爸媽媽對(duì)上課情況也非常重視，課后會(huì)及時(shí)和老師溝通，并且在家做訓(xùn)練也非常認(rèn)真，每次安排的家庭作業(yè)，都非常認(rèn)真的完成。也正是因?yàn)橛羞@樣良好的家校合作，相互信任、一起努力，才能讓孩子訓(xùn)練的效果更加明顯。

廣州金色雨林怎么樣，金色雨林有像晨晨一樣的孩子，在這里經(jīng)過(guò)專業(yè)且科學(xué)的訓(xùn)練，變得越來(lái)越好，取得了很大成長(zhǎng)變化。感統(tǒng)失調(diào)的原因有很多，表現(xiàn)也有很多，在日常生活中，爸爸媽媽們一定要給予孩子更多關(guān)注。

如果你想找一家靠譜的感統(tǒng)訓(xùn)練輔導(dǎo)班，強(qiáng)烈推薦金色雨林，更多課程詳情歡迎致電咨詢，在線咨詢或預(yù)約也可以獲得一次免費(fèi)測(cè)評(píng)哦，機(jī)會(huì)難得，趕快行動(dòng)！

金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成立于1994年，專業(yè)為3-12歲兒童提供學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)、心理素質(zhì)輔導(dǎo)以及專業(yè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。是全國(guó)首家采用感覺(jué)統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、思維理解、情商訓(xùn)練的優(yōu)教機(jī)構(gòu)，是中國(guó)科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題的重要實(shí)驗(yàn)基地。

二十五年來(lái)，經(jīng)過(guò)金色雨林IEP“個(gè)性化教育方案”專注于提升孩子注意力，記憶力，感覺(jué)統(tǒng)合，情商領(lǐng)導(dǎo)力等，依據(jù)中科院2000萬(wàn)數(shù)據(jù)常模，我們站著科學(xué)的角度看待孩子成長(zhǎng)的每一段歷程。

選擇金色雨林的優(yōu)勢(shì)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)25年核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過(guò)10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

師資團(tuán)隊(duì)

十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС侄ㄆ陂_(kāi)設(shè)專家講座，家長(zhǎng)學(xué)堂同時(shí)為教學(xué)提供科學(xué)性保障

師資保障

教師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)七大項(xiàng)目考試，嚴(yán)格篩選教師全國(guó)教師必須通過(guò)總部培訓(xùn)和考核測(cè)評(píng)體系根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果專業(yè)解讀讓您認(rèn)清孩子優(yōu)勢(shì)

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