機器人編程和少兒編程的區(qū)別點

區(qū)別一、概念區(qū)分，學習側(cè)重點大不同

機器人編程：通過組裝、搭建、編寫程序運行機器人，激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生綜合能力的一種教育方式。可以理解為機器人編程教育是通過一些教育類的機器人來實現(xiàn)教學目的。樂高機器人是其中的代表。

少兒編程教育：根據(jù)不同年齡的兒童，分階段、系統(tǒng)性地教授兒童編程語言，從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養(yǎng)，再到教會孩子學會運用“編程思維”，最后利用算法設(shè)計去解決實際問題的教育方式。其中最具代表性的少兒編程入門語言便是Scratch。

區(qū)別二、學習收獲，有相同也有不同

那么學習機器人編程或者少兒編程孩子們能夠獲得什么呢？學習收獲上，兩者有相同也有不同，相同的是都能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、抽象思維能力；培養(yǎng)觀察力和耐心；培養(yǎng)動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力；提高學生分析問題和解決問題的能力。

區(qū)別三、實際運用，應用場景大不同

機器人編程應用范圍僅限于機器人本身，一旦脫離了這個機器人，孩子所學的編程知識可能就無用武之地。簡單的機器人編程教育存在學習瓶頸，所學的編程知識是基于機器人硬件設(shè)計的課程內(nèi)容。

少兒編程學習是基于軟件項目開發(fā)設(shè)計的課程，其中會有一部分涉及到與硬件的交互，這里就和機器人有些類似，但是編程的高度是沒有限制的，孩子可以系統(tǒng)掌握各種語言，選擇范圍更廣。

學習機器人編程的好處

1、正確認識機器人編程

機器人編程教育以物理硬件和軟件編程相結(jié)合，為使機器人完成某種任務而設(shè)置動作順序的編程語言教育。因此可以將機器人編程分為兩部分：少兒編程和機器人!

機器人編程是在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應用，兩方面兼顧。因此家長在選擇課程時可以根據(jù)自己孩子的興趣，選擇課程!如果剛開始接觸，您可以報一下機器人編程，讓孩子接觸之后再做決定!

2、機器人編程全面提高孩子的綜合能力

機器人編程可以塑造孩子的編程思維，培養(yǎng)孩子的邏輯思維，培養(yǎng)孩子的抽象思維，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，全面提高孩子的綜合能力!

從這些培訓學習中，孩子逐漸養(yǎng)成自主學習的習慣，高效率的學習，更好的學習其他科目。