我想讓孩子能夠參加全球化的各種比賽應(yīng)該學(xué)什么，我想讓孩子以后朝著科技類發(fā)展又應(yīng)該學(xué)什么？下面我們就來看看樂高、機(jī)器人、少兒編程，到底是什么？它們都有什么區(qū)別？孩子又該怎么學(xué)？

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樂高

樂高大家再熟悉不過了，幾乎每個孩子家里都至少有一盒樂高，不管男孩女孩，甚至是成年人都難逃脫磚塊搭建的“致命吸引力”，樂高也很貼心的為各個年齡段的人群設(shè)計了難度各異的產(chǎn)品，小編經(jīng)常聽到的一句話就是“一入樂高坑，簡直似海深“，這話一點(diǎn)不假，但或許很多家長還不知道，樂高的這個大坑除了磚塊搭建，其實(shí)還有機(jī)械搭建。

磚塊搭建類樂高，也就是孩子們經(jīng)常玩的，一塊一塊的block，可以拼搭出各類形狀、模型的樂高玩具。它的設(shè)計目標(biāo)是——有趣，最大的特點(diǎn)是——靜態(tài)，不能動。

而第二類樂高，很多家長并沒有接觸過，那就是機(jī)械搭建。它非常重要，如果你計劃讓孩子學(xué)習(xí)編程、機(jī)器人，機(jī)械搭建是必不可少的基礎(chǔ)，而且，這個基礎(chǔ)要打得很扎實(shí)！

機(jī)械搭建：為學(xué)習(xí)機(jī)器人做基礎(chǔ)準(zhǔn)備

Sandbox 推薦年齡：6+歲

機(jī)械搭建，使用的主要是科技積木，也就是Lego Technic系列，機(jī)械搭建類樂高最大的特點(diǎn)是——能動。比如下面這臺挖掘機(jī)，它能前進(jìn)、后退，挖掘機(jī)的手臂也能上下靈活地擺動。

機(jī)械搭建和磚塊搭建最大的不同就在于不是把磚塊疊好就行，整個搭建過程當(dāng)中會運(yùn)用到非常多的機(jī)械積木，還有馬達(dá)、電機(jī)等動力組件。每一樣的使用都很有講究，背后還涉及到很多機(jī)械、物理原理。

比如下面這個貨物升降機(jī)的搭建，就運(yùn)用了軸套、蝸桿、滑輪、繩子等。搭建好后，觀察滑輪運(yùn)動的方向，也可以對比滑輪結(jié)構(gòu)和蝸桿結(jié)構(gòu)的區(qū)別——滑輪結(jié)構(gòu)中，如果松手，貨物有可能掉落，加上蝸桿結(jié)構(gòu)后，懸空的貨物還會掉落嗎？這些觀察和思考，就是普通的磚塊搭建給不到孩子的。

可以看到，機(jī)械搭建的成果，比如這個“貨物升降機(jī)”，實(shí)際上就是一個具備行動能力，但還沒有“大腦”的“機(jī)器人”了。這時再加上控制器，各種傳感器，用編程的方式來控制“機(jī)器人”的行為，就是我們常說的機(jī)器人編程。

很多家長以為孩子玩了很多樂高積木，就可以直接學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人了，這！完！全！是！誤！解！

孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人之前，務(wù)必要進(jìn)行系統(tǒng)的機(jī)械搭建學(xué)習(xí)。注意是“學(xué)習(xí)”，不是玩，要熟練掌握每一樣組件的作用、搭建方法和技巧，需要一整套學(xué)習(xí)體系，從簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地分階段練習(xí)。

Sandbox Academy

Lego機(jī)器人需要循序漸進(jìn)并且有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，其實(shí)甚至在機(jī)械搭建之前從小齡開始在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行模塊搭建訓(xùn)練提高手指靈活度，培養(yǎng)觀察力，開發(fā)創(chuàng)造力同樣是為機(jī)械搭建打下基礎(chǔ)。

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機(jī)器人

Sandbox 推薦年齡：6-12歲

機(jī)器人有很多種，最有名的就是FIRST樂高聯(lián)賽，使用的樂高機(jī)器人了。到底什么算是機(jī)器人呢，其實(shí)就是機(jī)械搭建配合上編程控制。

比如我們前面提到的那個挖掘機(jī)。我們通過機(jī)械搭建，拼搭好一個挖掘機(jī)，這時挖掘機(jī)具備了前后走動，手臂擺動和挖土的行為能力。但它不知道什么時候該挖土，該到哪兒挖土，挖了之后怎么辦等等。

這時我們通過編程告訴他，讓它從指定的A點(diǎn)，往左走5米后，挖些土再搬到B點(diǎn)。這就是一個很常見的樂高機(jī)器人任務(wù)。

所以，學(xué)樂高機(jī)器人是包括了“機(jī)械搭建”和“編程”這兩部分的。

當(dāng)孩子熟悉了機(jī)械搭建后，就可以挑戰(zhàn)樂高機(jī)器人了，比如小齡可以嘗試樂高Wedo2.0, 再大一些的孩子可以嘗試樂高EV3。

玩機(jī)器人的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)，依然在造型搭建、動力組合上面，非常需要孩子的綜合能力，比如力學(xué)知識、空間思維、想象力、創(chuàng)造力、美感等等。所以大多數(shù)的機(jī)器人比賽考驗的也是孩子的綜合能力，以及孩子解決問題的能力。

有些家長這時候就會問了，那么學(xué)習(xí)過了機(jī)器人是不是就算是學(xué)習(xí)過編程了？其實(shí)機(jī)器人學(xué)習(xí)中的編程部分是相對容易的，例如樂高EV3的編程界面，是類似Scratch拖拽式簡單化的編程。

Sandbox Academy 樂高機(jī)器人分級系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程

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少兒編程

目標(biāo)：掌握一項面向未來的必備技能！

Sandbox 推薦年齡：5+

編程的本質(zhì)，用一句話來解釋，就是和電腦對話（這個“電腦”，可能是計算機(jī)，可能是手機(jī)，可能是機(jī)械搭建好的機(jī)器人，或者其他智能家電等等，總之，一個裝有控制器的硬件，我們這里都俗稱為“電腦”），用電腦聽得懂的語言，告訴它我想讓它做的事。

提到編程經(jīng)常會聽到各種個樣的語言，C、C++、C#、Java、JavaScript、Python……這時候家長們又會問了，孩子到底應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？其實(shí)孩子學(xué)編程，學(xué)的是主要是編程思想，并不是馬上要解決某個領(lǐng)域的特定問題，所以選擇哪個語言不是關(guān)鍵，因為基本的編程思想在各個語言中是相通的。只有當(dāng)真正去從事編程工作時，才需要根據(jù)要實(shí)現(xiàn)的功能選擇一門合適的語言。而且，對于很多編程高手來說，換語言就像從使用Windows電腦換成使用蘋果電腦一樣，沒太大難度，只要稍微適應(yīng)一段時間就好。