目前國內(nèi)市場上常見的編程教育課程，可以粗略地分為少兒編程課程和機(jī)器人編程課程。

少兒編程課程

少兒編程課程，是系統(tǒng)化地教授兒童編程知識(shí)，通過學(xué)習(xí)簡單易上手的圖形化編程語言，啟蒙孩子的編程思維。

1 Scratch

當(dāng)前少兒編程最火的語言當(dāng)屬Scratch，是由麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室 Lifelong Kindergarten 小組開發(fā)的一種專門針對小朋友研發(fā)的圖形化編程語言和在線社區(qū)。

Scratch 的服務(wù)是免費(fèi)的，它允許你的孩子創(chuàng)建自己的動(dòng)畫，游戲和故事。你的孩子可以通過 Scratch 的在線社區(qū)與世界各地的其他人一同分享創(chuàng)造的成果

無需英文和代碼基礎(chǔ)，孩子通過拖曳代碼塊的方式建立程序，培養(yǎng)編程思維。

現(xiàn)在火爆的樂高的Mindstorms，大家知道嗎？Mindstorms是樂高和MIT合作產(chǎn)生的，跟Scratch是一個(gè)爸爸的。只是呢，Mindstorms被樂高抱養(yǎng)走了，Scratch還留在家里，哈哈！

因此，Scratcha更適合小學(xué)及以下階段的小朋友。

2 Python

Python到了初中后期，這個(gè)時(shí)候?qū)W生的數(shù)理邏輯基礎(chǔ)相對扎實(shí)，有了基礎(chǔ)的思維邏輯，所以，他們滿足了學(xué)習(xí)成人編程（用在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)上的編程語言）的前提條件。此時(shí)，推薦學(xué)習(xí)Python。

Python發(fā)明于1989年，第一個(gè)公開發(fā)行版本于1991年，是一種面向?qū)ο蟮慕忉屝途幊陶Z言，其設(shè)計(jì)哲學(xué)是“優(yōu)雅”，“明確”，“簡單”。所以Python非常適合編程初學(xué)者使用。

最重要的是，你可以使用Python快速地寫出簡單高效的程序。Python不像其他編程語言擁有復(fù)雜的符號（并不是說Python沒有符號），使其易于讀懂，對于初學(xué)者非常友好。

3 C / C++

目前信息學(xué)奧賽的主要語言就是C和C++。如果孩子在編程方面很感興趣的話，可以嘗試一下學(xué)習(xí)C++。

其實(shí)，學(xué)編程真正學(xué)的就是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，而信奧賽就包含了這兩塊。參加信奧賽的孩子，在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法都會(huì)經(jīng)過大量的訓(xùn)練，對編程有更深的理解，用編程解決問題的能力自然更強(qiáng)。

機(jī)器人課程

機(jī)器人編程課程的學(xué)習(xí)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)組裝、搭建和編寫程序運(yùn)行機(jī)器人，也就是說，除編程之外，還加入了搭建環(huán)節(jié)。編寫好的程序效果可以通過機(jī)器人表現(xiàn)出來，互動(dòng)性更強(qiáng)，更直觀有趣。

機(jī)器人編程一般都會(huì)采用自己開發(fā)的機(jī)器人編程軟件，往往學(xué)會(huì)這個(gè)機(jī)器人編程軟件，換另外一種機(jī)器人之后，還需要重新學(xué)習(xí)，工具的通用性相對會(huì)弱一些。

這方面代表性的產(chǎn)品是樂高的wedo和Ev3編程機(jī)器人，其編程環(huán)節(jié)也是用的圖形化編程語言，在此不展開介紹。

總的來說，如果孩子更喜歡動(dòng)手操作，可以嘗試學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。

如果孩子平時(shí)對游戲感興趣，喜歡打游戲，愛探索愛思考，少兒編程課程會(huì)更合適。在語言的選擇上，家長可以根據(jù)自己孩子的年齡，以及今后發(fā)展的規(guī)劃來考慮選擇學(xué)習(xí)哪一種語言。

童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。