觸覺是兒童認識世界,并促進自我完善的基本途徑。在兒童成長中,嬰幼兒接受他人特別是母親的愛撫、軀體翻滾及觸覺抓握物體、嬉戲等,都使體膚的觸覺感受器得到的刺激,這是兒童最早的學習。這種早期的觸覺刺激,對兒童的健康成長和認知世界具有重要作用。
什么是觸覺?
觸覺是體表受到壓力、牽引力等機械作用時相應的感受器所引起的膚覺之一。狹義的觸覺,指刺激輕輕接觸皮膚觸覺感受器所引起的膚覺。廣義的觸覺,還包括壓覺(增加壓力或持續(xù)刺激皮膚所引起的膚覺),觸覺、溫度覺、和痛覺統(tǒng)稱為膚覺。
觸覺是我們與外界環(huán)境互動最早、最廣泛的感覺系統(tǒng),它是兒童早期認識世界的主要途徑,并在人的一生中起著非常重要的作用。在個體胚胎發(fā)育期以及兒童出生后的早期,如觸覺功能發(fā)展異常,就會給兒童的多方面的能力的發(fā)展帶來諸多不利影響。
觸覺有哪些功能呢?
1、感覺功能
體膚的觸覺感受器可以感知刺激表面的光滑程度,刺激物的質地,刺激的強度以及刺激的面積大小。
2、防御和保護功能
個體根據(jù)觸覺信息避開外物的傷害,做出合適的行為,保護自身的安全。
3、肌肉及心理放松
刺激觸覺感受器及其神經(jīng)末梢可以起到舒松緊張的肌肉和心理狀態(tài)的作用。如伸懶腰,洗浴按摩體膚,可以使緊張的肌肉和情緒得以放松。
4、傳遞個體間的情感
兒童發(fā)育過程中,成人的撫摸,擁抱,親昵等觸覺刺激,對他們形成良好的情感至關重要。
5、獎懲功能
一些觸覺刺激,如撫摸,輕拍都可以有鼓勵作用,過重的觸覺刺激會向刺激接收者傳遞不滿情感,使其行為受到懲戒。
什么樣的孩子需要做觸覺訓練
* 觸覺反應過度(觸覺敏感)
不喜歡被別人擁抱或觸碰、挑食、偏食、厭食,膽小、愛哭、黏人,性格孤僻;
不合群、不會和小朋友一起玩耍,容易和其他人發(fā)生爭吵;
注意力不集中、容易分心、小動作比較多,很難安靜坐下來;
話多、容易興奮,尤其是人多的時候特別嗨;
脾氣急躁,沒有耐心、抗挫能力差;
有吃手、咬指甲、咬衣物的習慣;
對一些細微的傷痛特別敏感;
洗頭、洗澡、理發(fā)、剪指甲容易抗拒;
* 觸覺反應過低(觸覺遲鈍)
對一些疼痛擦傷反應不明顯,看上去感覺不疼的樣子;
精細動作,手工、剪紙等動作做起來不協(xié)調(diào)或者很困難;
穿衣服、穿鞋等動作比較緩慢,寫作業(yè)也比較慢;
* 觸覺辨識不良
意識不到衣服穿錯或者紐扣系錯;
只憑觸覺很難分清物體的大小、形狀;
在視覺看不見的情況下很難開展任何活動,討厭戴眼罩。
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