北京金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
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培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
感統(tǒng)失調(diào)的問題是很多家庭教育中家長們都非常重視的，畢竟如果稍有不慎就會影響孩子們的學(xué)習(xí)能力。那么，如果想要改變感統(tǒng)失調(diào)的狀態(tài)，專業(yè)的訓(xùn)練是必不可少的。金色雨林作為一家成立時(shí)間較長，經(jīng)驗(yàn)豐富的全國連鎖品牌，同樣開設(shè)感統(tǒng)訓(xùn)練的專項(xiàng)課程，并受到了家長們的廣泛認(rèn)可。
金色雨林感覺運(yùn)動統(tǒng)合課程適合感統(tǒng)能力失衡的孩子參加，通過多種科學(xué)訓(xùn)練手段如大滑板、鉆四分之一圓、推球等給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，協(xié)調(diào)孩子心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系，讓兒童在訓(xùn)練中增強(qiáng)自信心和自我控制的能力。小班教學(xué)，專業(yè)的師資力量，專屬定制課程，提升孩子的認(rèn)識和學(xué)習(xí)能力，矯正感統(tǒng)失調(diào)情況，提升學(xué)習(xí)效率。
訓(xùn)練詳情
適合對象：存在感統(tǒng)失調(diào)或者是感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重的學(xué)員
教學(xué)目的：提升孩子聽覺、觸覺、視覺、嗅覺等各項(xiàng)能力
使用教材：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)部資料和教具
訓(xùn)練方式：一對一教學(xué)
師資介紹：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練組專業(yè)師資力量
訓(xùn)練特色
1.通過感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性
2.在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感，在運(yùn)動中培養(yǎng)秩序感與專注力
3.在運(yùn)動中給孩子有針對性的外界刺激，提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力
4.在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉、力量和節(jié)奏感等身體能力
金色雨林教學(xué)實(shí)力如何？課程有用嗎？
這家機(jī)構(gòu)的教學(xué)實(shí)力家長們是完全可以放心的，機(jī)構(gòu)發(fā)展至今已經(jīng)有著十幾年的經(jīng)驗(yàn)了，可以說是較早的一批學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練品牌，且經(jīng)過了長時(shí)間的市場檢驗(yàn)，受到了行業(yè)以及家長們的廣泛認(rèn)可。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法
1. 平衡走
準(zhǔn)備一個(gè)寬10公分，長2米左右的木板。讓小孩在上面走平衡木，鍛煉小孩的膽量和平衡能力。也可在室外，扶著孩子走馬路沿、花池沿。
2. 蹦蹦跳
給小孩買一個(gè)羊角球讓他在家中蹦。如果他蹦煩了，沒有新鮮感，可以和他玩捉迷藏的游戲，讓他蹦著去找你、去捉你。
3. 滾毯子
讓小孩平躺在墊子上，胳膊伸直，在墊子上滾，每天每次滾5分鐘為宜。這個(gè)方法可以提高小孩的注意力。
金色雨林感覺運(yùn)動統(tǒng)合課程適合感統(tǒng)能力失衡的孩子參加，通過多種科學(xué)訓(xùn)練手段如大滑板、鉆四分之一圓、推球等給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，協(xié)調(diào)孩子心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系，讓兒童在訓(xùn)練中增強(qiáng)自信心和自我控制的能力。小班教學(xué)，專業(yè)的師資力量，專屬定制課程，提升孩子的認(rèn)識和學(xué)習(xí)能力，矯正感統(tǒng)失調(diào)情況，提升學(xué)習(xí)效率。
訓(xùn)練詳情
適合對象：存在感統(tǒng)失調(diào)或者是感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重的學(xué)員
教學(xué)目的：提升孩子聽覺、觸覺、視覺、嗅覺等各項(xiàng)能力
使用教材：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)部資料和教具
訓(xùn)練方式：一對一教學(xué)
師資介紹：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練組專業(yè)師資力量
訓(xùn)練特色
1.通過感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性
2.在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感，在運(yùn)動中培養(yǎng)秩序感與專注力
3.在運(yùn)動中給孩子有針對性的外界刺激，提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力
4.在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉、力量和節(jié)奏感等身體能力
3年教齡-指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)
3年教齡-指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師
如何在家中進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練
1、開倒車，目的在于讓寶寶腳與手協(xié)調(diào)發(fā)展。
在寶寶面前放一個(gè)拖動式的玩具，如拖拉小鴨等，讓寶寶看著玩具拉動，這樣就必須后退才行。這時(shí)，要鼓勵(lì)寶寶，同時(shí)要在寶寶身后跟著保護(hù)他，以免摔倒。多練習(xí)，寶寶就能開倒車，學(xué)會倒著走路了。
2、更上一層樓。
目的是培養(yǎng)寶寶的手腳協(xié)調(diào)能力。把寶寶喜歡的玩具放在他不能輕意夠著的地方，鼓勵(lì)他自己想辦法去取，寶寶很愿意做些富有挑戰(zhàn)性的活動，他會想盡一切辦法登高取玩具。首先，他會去找小凳子，自己扶著凳子爬到桌子上，然后取下玩具。這種方法對鍛煉寶寶的體質(zhì)很有好處，但大人一定要注意寶寶的安全。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
簡單易上手的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法：拉架床
適用兒童：觸覺敏感或不足，身體協(xié)調(diào)不良
訓(xùn)練方法：
讓小友躺在萊卡布(床單)上，自己協(xié)調(diào)身體姿勢，家長把粘貼物遞給孩子，讓她跳躍把粘貼物粘在墻面上。
訓(xùn)練優(yōu)勢：
增加身體各部位協(xié)能力，對多動癥孩子尤其有效。
延伸活動：
可以換上塑膠布或其他質(zhì)料的毛巾。卷好后，可以放置在傾斜的地方，讓孩子從毛巾中滾落下。
*要特別注意孩子頸部的安全防護(hù)。
*北京海淀區(qū)金色雨林一對一感統(tǒng)訓(xùn)練靠譜嗎？
*北京金色雨林一對一感統(tǒng)訓(xùn)練校區(qū)環(huán)境怎么樣？
*12個(gè)聽覺注意力訓(xùn)練實(shí)用游戲介紹
金色雨林機(jī)構(gòu)校區(qū)遍布全國，而且有著二十多年的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，受到了行業(yè)以及家長們的廣泛認(rèn)可。如果想要確定孩子是否是感統(tǒng)失調(diào)的問題，就帶著孩子來北京金色雨林進(jìn)行學(xué)習(xí)吧。如果想了解更多北京金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容以及北京金色雨林地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
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