表達(dá)最重要的武器是嘴巴，唇發(fā)音不到位、吐字不清楚，聲音不響亮等問題在一如書院的口才課堂上都會(huì)得到改善和提高。語言表達(dá)力不僅可以開發(fā)小朋友對世界的認(rèn)識(shí)，還能引導(dǎo)小朋友用語言準(zhǔn)確、簡練、有效地表達(dá)自己是重中之重。

口部操有哪些？

一、唇的練習(xí)

二、舌的練習(xí)

1.刮舌：

舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺舌面向頭頂上部“百會(huì)”穴的位置立起來。

這一練習(xí)對于打開后聲腔和糾正尖音、增加舌面隆起的力量很有效。口腔開度不好、舌面音J、 Q、X發(fā)音有問題的孩子可以多練習(xí)。

2.頂舌：

閉唇，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)頰，做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。

3.伸舌：

將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習(xí)主要練習(xí)使舌體集中、舌尖能集中用力。

4.繞舌：

閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針方向環(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針方向環(huán)繞360度，交替進(jìn)行。

5.立舌：

將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背，然后將舌沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側(cè)力翻。然后做相反方向的練習(xí)。這一練習(xí)對于改進(jìn)邊音L的發(fā)音有益。

6.舌打響

將舌尖頂住硬腭、用力堅(jiān)持住，然后突然彈開，發(fā)出類似“de”的響聲。

利用兒童喜歡吃的棒棒糖、冰淇淋等，令其用舌尖舔著吃，給一些小甜餅等放在舌面上卷著吃，這樣可以訓(xùn)練舌靈活伸縮，增強(qiáng)顏面肌肉和舌肌的運(yùn)轉(zhuǎn)能力。上述動(dòng)作運(yùn)動(dòng)自如后可做舌操：讓舌伸出口外，舌尖舔左右嘴角、舌尖舔上下唇、舌尖夠鼻子、夠下巴，舌頭在口腔內(nèi)左右移動(dòng)推、抵兩頰內(nèi)側(cè)做鼓腮，嘬腮、噘嘴訓(xùn)練等等；

三、口腔練習(xí)

1.開合：

張嘴像打哈欠，閉嘴如啃蘋果。開口的動(dòng)作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這個(gè)練習(xí)，克服口腔開度的問題。

2.咀嚼：

張口咀嚼與閉口咀嚼結(jié)合進(jìn)行，舌頭自然放平。

3.雙唇練習(xí)：

雙唇閉攏向前、后、左、右、上、下，以及左右轉(zhuǎn)圈雙唇打響。

4.氣泡音：

氣息下沉，喉部放松，聲門微閉，然后呼氣觸碰聲帶，使聲帶被動(dòng)顫動(dòng)，發(fā)出類似小魚吐泡泡的聲音（注：不是嗓子發(fā)力）。氣泡音顆粒感越強(qiáng)越好，一口氣延長時(shí)間越長越好?？稍鰪?qiáng)氣息控制、緩解嗓音疲勞及聲帶閉合能力。

發(fā)音訓(xùn)練

要從較容易發(fā)的音開始教，注意指導(dǎo)兒童具體的發(fā)音動(dòng)作。

單韻母作為基礎(chǔ)，要勤加練習(xí)，保證發(fā)音的長度、次數(shù)、連貫度等，比如

說“a——i” ；

說“a——u” ； 

說“a——i——u” ；

說‘’bo——bo——bo‘’；

說“pu——pu——pu” ；
說“di——da”；

說“ti——ta‘’ ；

說“pai——ta‘’ ；

說“pa——pa——pa” ；

說“ta——ta——ta” ；
說“ka——ka——ka”；

說“pa——ta——ka”；

說“la——la——la” ；
說“fa——fa——fa” ；
說“s——s——s”等等

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