多動(dòng)癥可能造成哪些障礙？

1.學(xué)習(xí)障礙：多動(dòng)癥兒童的智力有高智力、中等智力、低智力者，但伴隨有學(xué)習(xí)障礙的比例不低。

2.情緒障礙：有些多動(dòng)癥的兒童，在日常生活及學(xué)習(xí)方面，因常遭挫折，易有自尊心偏低而導(dǎo)致憂郁情緒，或因常沖動(dòng)闖禍，深怕被責(zé)罵而緊張或焦慮不安的情緒。

3.違規(guī)行為障礙：在不適宜的環(huán)境中，有些多動(dòng)癥兒童易出現(xiàn)如說謊、打架、偷竊、損壞東西、違反規(guī)矩、縱火或不聽從指示等行為問題。

4.動(dòng)作協(xié)調(diào)障礙：多動(dòng)癥兒童常常發(fā)現(xiàn)具有運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)不平衡的情形，加上過度活動(dòng)，常會(huì)發(fā)生意外。另外有些幼兒或幼童，會(huì)出現(xiàn)不自主的肌肉抽動(dòng)，如眨眼睛、裝鬼臉、搖頭、罵臟話等。

多動(dòng)癥治療需要持續(xù)多久？

多動(dòng)癥如何居家干預(yù)？

1.幫助孩子合理分配注意力

多動(dòng)癥兒童多表現(xiàn)為注意力不集中或注意力保持時(shí)間短，因此家長要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到勞逸結(jié)合。

此外，多動(dòng)癥兒童的注意力容易受到周圍環(huán)境和物件的影響，所以會(huì)經(jīng)常性的走神，東張西望等，這時(shí)家長不要過于嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜且不受打擾的環(huán)境，減少作業(yè)過程中無關(guān)刺激的出現(xiàn)，從而減輕注意力分散。

2.建立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

多動(dòng)癥兒童在遵守規(guī)則方面存在困難，很容易破壞規(guī)則。因此父母需要花費(fèi)時(shí)間和耐心幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的規(guī)則或習(xí)慣，因?yàn)閾碛幸?guī)則可以幫助他們減輕焦慮，增加自尊和安全感，也能幫助他更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。

另外一次建立的新規(guī)則不宜太多，太多的規(guī)則會(huì)讓他們感到厭煩，備受約束，所以一定要遵照孩子內(nèi)心的節(jié)奏循序漸進(jìn)地建立規(guī)則。

3.經(jīng)常進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，釋放多余精力

多動(dòng)癥兒童常常精力充沛，一刻也不停歇，有著用不完的精力，家長需要幫助孩子消耗掉。

劇烈運(yùn)動(dòng)比安靜運(yùn)動(dòng)更適合多動(dòng)癥兒童，家長可以為他們選擇滑板、平衡木站立、蹦床、騎自行車等有利于鍛煉小腦的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。