福州康語兒童語言康復(fù)中心
培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
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培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
福州康語語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練收費(fèi)多少？
據(jù)了解，該機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是按課程節(jié)數(shù)收費(fèi)，每節(jié)課大概100~140元左右，這個(gè)價(jià)格在兒童語言康復(fù)中其實(shí)是屬于比較正常的價(jià)格，而且是按課程收費(fèi)，完全可以根據(jù)孩子的情況選擇合適的課程周期。
而且整體的價(jià)格其實(shí)也并不一定，具體的價(jià)格波動(dòng)還是要考慮孩子現(xiàn)在的基礎(chǔ)情況，以及課程周期的長短來決定，有些孩子本身的癥狀比較輕，家長們發(fā)現(xiàn)的也比較及時(shí)，那所需的課時(shí)少，自然價(jià)格也不會(huì)特別貴。
一般情況下，語言康復(fù)的課程周期大概是20節(jié)課左右，那么一個(gè)課程周期價(jià)格大概在2000~3000元左右。很多孩子在經(jīng)歷了一個(gè)周期的課程之后就能夠開口說話，甚至說的很好，那需要的課時(shí)也就更少了，所以價(jià)格相對(duì)就更低了。
康語兒童語言康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話!
從2010年成立發(fā)展至今，已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營分校，總教學(xué)面積近20000㎡。
目前，每日在訓(xùn)兒童2113人，每年接收近10000人次來校康復(fù)訓(xùn)練，已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計(jì)，為近50000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
福州康語校區(qū)介紹
*福州康語永榮校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市長樂區(qū)廣場南路永榮廣場。
*福州康語五一廣場校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市臺(tái)江區(qū)五一中路閩東大廈
*福州康語鼓山校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
*福州康語金雞山校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路
*福州康語老倉山校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市南江濱西大道梅嶺觀海商業(yè)街
*福州康語金山校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市倉山區(qū)金山紅葉大廈
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
課程內(nèi)容:
口部運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:口部感知覺、下頜運(yùn)動(dòng)、唇運(yùn)動(dòng)、舌運(yùn)動(dòng)
呼吸訓(xùn)練:吹與吸的訓(xùn)練
構(gòu)音訓(xùn)練:元音、雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
課程效果:30天開口發(fā)音，60天基礎(chǔ)詞匯仿說，準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展,改善兒童口部運(yùn)動(dòng)能力
教學(xué)形式:依據(jù)言語聽覺科學(xué)、構(gòu)音學(xué)原理，通過專業(yè)的手勢(shì)手法以及口腔按摩器材，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展，改善兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,調(diào)節(jié)呼吸方式促進(jìn)和改善呼吸功能，為發(fā)音打基礎(chǔ)。通過改善兒童構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)功能,提高兒童元音和輔音及聲韻調(diào)組合的構(gòu)音清晰度,使兒童能清晰的說話。
專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
完善的教學(xué)監(jiān)督體系
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。
家校結(jié)合教學(xué)模式
倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間
全面家長支持系統(tǒng)
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
完善的教學(xué)體系
課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評(píng)估小組、會(huì)診小組與星傳學(xué)院，專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1000余人。
專業(yè)IEP教學(xué)計(jì)劃
五大評(píng)估體系,階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，直擊兒童弱項(xiàng)，1對(duì)1訂制教學(xué)課程。
什么原因?qū)е抡Z言發(fā)育遲緩呢？
首先，智力發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩是導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的主要原因。在語言發(fā)育遲緩中所占的比例可以最多，其定義為：在發(fā)育期間整體智能較正常水平顯著降低，并伴有適應(yīng)性社會(huì)性行為障礙。
其次，語言環(huán)境脫節(jié)也是導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的原因之一。在兒童語言學(xué)習(xí)的早期階段，語言環(huán)境的剝奪或脫節(jié)也會(huì)導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。
還有，自閉癥也是導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的原因之一。自閉癥兒童對(duì)語言交流對(duì)象和語言刺激本身不夠關(guān)注，影響了他們的語言發(fā)展。
此外，聽覺障礙也是導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的原因之一。不能完全接受語言刺激，要達(dá)到較高的語言發(fā)展程度相對(duì)比較困難，最終導(dǎo)致語言發(fā)展遲緩。
構(gòu)音器官的異常也是導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的原因之一。包括構(gòu)音器的功能性病變和器質(zhì)性病變，前者以腦癱為代表，后者以腭裂為代表。
盧老師
教研兒童康復(fù)部部長
14年兒童言語教學(xué)康復(fù)經(jīng)驗(yàn)
獲國際注冊(cè)高級(jí)語言訓(xùn)練師(ICSLT)、孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書等職業(yè)要求與專業(yè)證書
占老師
核心技術(shù)團(tuán)隊(duì)
定期跟課、評(píng)估、答疑
教研家長課程部部長
浙江省兒童醫(yī)院特邀講師
7年特教生涯，擅長特殊兒童口肌治療言語開發(fā)、言語拓展
可以在家里實(shí)踐的技巧：
2歲以上的孩子，前面的技巧也適用，我們還可以這樣做：
1、開始有意識(shí)地引入諸如大小、方向、顏色和人等概念。無論是談話、游戲還是圖畫書，都要盡可能多地介紹關(guān)于物體屬性的概念，讓孩子去直接接觸更多的東西。
2、開發(fā)想象力。在互動(dòng)過程中，避免指令性語言，而是通過鼓勵(lì)孩子自己思考和想象，讓他們逐漸形成自己的思維模式和語言表達(dá)方式。
以上就是福州康語兒童語言康復(fù)中心為您提供福州康語語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練收費(fèi)多少？的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入咨詢問答 查看
