一，不受環(huán)境的影響。

只要有網(wǎng)絡(luò)，有設(shè)備，線上補(bǔ)習(xí)班就能照常上，可以說(shuō)幾乎不受環(huán)境的影響。不像線下的補(bǔ)習(xí)班，受環(huán)境影響的地方太多了，不要說(shuō)這次這么大的疫情了，就是平常刮風(fēng)、下雨、下雪的，對(duì)孩子的出行也會(huì)產(chǎn)生影響，帶來(lái)諸多不便。可是線上的就不存在這樣的情況了，可以說(shuō)受環(huán)境的影響的幾率極低。

二，更節(jié)省時(shí)間。

中國(guó)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)可以說(shuō)是相當(dāng)重的，競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的，想要考入好的大學(xué)，付出的時(shí)間那真的是太多了，時(shí)間對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的是太寶貴了。家長(zhǎng)們也在想方設(shè)法的為孩子節(jié)省時(shí)間。而上線上的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班付出的時(shí)間成本可以說(shuō)是很低的。定下時(shí)間之后，按時(shí)上線就可以了。省去了舟車?yán)晤D的辛苦不說(shuō)，還能節(jié)省出不少的時(shí)間。

三，團(tuán)隊(duì)服務(wù)更給力。

線下的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，多數(shù)都是看老師了，而老師帶的學(xué)生可不是只有你一個(gè)，所以一般很少有老師會(huì)給學(xué)生制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案。但是線上的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班就不是這樣了，有專屬的團(tuán)隊(duì)，為每一個(gè)學(xué)生制定專屬的學(xué)習(xí)方案，按著方案來(lái)學(xué)習(xí)，更具系統(tǒng)性不說(shuō)，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好。