培訓(xùn):少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-專注力-少兒體能-情感力-邏輯訓(xùn)練
杭州江干區(qū)兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程哪家正規(guī)?對于兒童感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象,家長們應(yīng)該引起足夠的重視。專家研究表明,兒童感統(tǒng)失調(diào)不是傳統(tǒng)意義上的病癥,不能通過藥物來治療。那么,感統(tǒng)失調(diào)怎么糾正呢?哪里有兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)呢?哪家正規(guī)呢?小編推薦金色雨林給大家,一起來了解一下吧。
金色雨林品牌始于1994年,專業(yè)為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。通過科學(xué)的測評系統(tǒng),判明每個孩子的學(xué)習(xí)力 狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),確保孩子獲得全方位、全時段的學(xué)習(xí)能力提升。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心,在全國超過44座城市,開設(shè)超過150家校區(qū),讓每一個在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí),自信成長,成為更好的自己!
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授在超過23年的研究實踐中,率先形成一套獨特、成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。二十余年來,該方案已經(jīng)成功幫助近五十萬孩子提高學(xué)習(xí)能力,取得學(xué)習(xí)成效。
感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)
感統(tǒng)失調(diào)可大致分為:前庭感失調(diào)、觸覺能力不佳、本體感失調(diào)三大部分,表現(xiàn)為生活的方方面面。
前庭覺失調(diào)
前庭覺是影響孩子成長和學(xué)習(xí)發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息,篩選過再傳入大腦,并選擇正確的信息做回應(yīng),被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。
前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn):
好動不安,易跌倒,注意力不集中,上課不專心,調(diào)皮任性,愛挑剔。
觸覺能力不佳
觸覺也叫皮膚覺。是人認(rèn)識世界的第一通道,它影響人對環(huán)境的第一判斷,也影響人對自身的情緒控制及對他人的情緒識別。對性格與情商影響較大。
觸覺能力不佳的表現(xiàn):
觸覺敏感(防衛(wèi)過當(dāng)):對外界的刺激適應(yīng)性弱,僅對固有經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨、吸手指等。
觸覺遲鈍(反應(yīng)不足):反應(yīng)慢,動作不靈活,
缺乏自我意識,我行我素,容易打架等。
本體感失調(diào)
本體感又稱為“深度感覺”,是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運動覺、震動覺;簡單來說,就是人體對自身的感覺,是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進(jìn)行吃飯、穿衣等活動,就是本體感的直接體現(xiàn)。
本體感不強(qiáng)的表現(xiàn):
缺乏自信,消極退縮,手腳笨拙,動作緩慢拖拉、
沒有上進(jìn)心、缺乏自信心,走路撞桌椅,組織條理差,語言表現(xiàn)能力差。
課程特色
1、通 過感統(tǒng)訓(xùn)練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展,訓(xùn)練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性
2、在游戲訓(xùn)練項目中建立孩子的規(guī)則感在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力
3、在運動中給孩子有針對性的外界刺激,提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力
4、在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉、力量和節(jié)奏感等身體能力
教學(xué)優(yōu)勢
教學(xué)經(jīng)驗
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)25年,核心教研團(tuán)隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
專家團(tuán)隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)<叶αχС郑ㄆ陂_設(shè)專家講座,家長學(xué)堂,同時為教學(xué)提供科學(xué)性與權(quán) 威性保障
師資保障
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè),七大項目考試,嚴(yán)格篩選教師,全國教師必須通 過總部培訓(xùn)和考核
小班教學(xué)
8人為一班,保證教學(xué)精品化。優(yōu)化師資力量分配,給每個孩子平等成長的機(jī)會
效果顯著
訓(xùn)練有效率為96.8%(出自:中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心)
全智能配課
根據(jù)測評結(jié)果,通 過智能配課系統(tǒng),為孩子定制“個性化教育方案”(“IEP”),為每個孩子分配專屬課題與目的
適合3-6歲孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲
1、扔球感統(tǒng)游戲
訓(xùn)練目的:手臂運動能力/手眼協(xié)調(diào)能力。
訓(xùn)練要求:把一個小型球或豆球扔到3米遠(yuǎn)的地方。
幫助給予:
1.開始時如果孩子不領(lǐng)會扔球的動作,可手把手地教;
2.給孩子在前方畫一條線來提示他/她要扔的距離;
3.為鼓勵孩子嘗試,可在線的旁邊放一玩具或小食品來作為獎勵物。
2、扔豆子感統(tǒng)游戲
訓(xùn)練目的:手臂運動能力/手眼協(xié)調(diào)能力,學(xué)習(xí)向著目標(biāo)拋擲物件。
訓(xùn)練要求:能連續(xù)5次把豆袋或類似的玩具扔進(jìn)1米距離外的大盒子中。
難度設(shè)置:
A、開始時把距離設(shè)短一點,如只要求兒童站在距離大盒子一步或兩步的距離;
B、逐漸地把距離拉大;
C、逐漸地把大盒子換成小一點的盒子。
幫助給予:A手把手地幫助孩子投擲;B只是在孩子姿勢錯誤時才給予幫助。
3、互動式投籃感統(tǒng)游戲
訓(xùn)練目的:手臂運動能力/手眼協(xié)調(diào)能力,增進(jìn)與人互動的能力。
訓(xùn)練要求:家長及孩子輪流投籃;家長投完后把球撿起來給孩子投。
難度設(shè)置:適當(dāng)增大距離。
幫助給予:多給予孩子鼓勵。
校區(qū)地址
杭州城東中心
校區(qū)地址:杭州地址杭州市江干區(qū)新塘路111號蘇寧易購2樓
開業(yè)日期:2017年8月
營業(yè)時間:周一至周五13:00--21:00,周六周日:10:00--21:00
杭州下沙銀泰中心
校區(qū)地址:杭州市江干區(qū)海達(dá)南路397號下沙銀泰城3樓
開業(yè)日期:2017年10月
營業(yè)時間:周一至周五13:00--21:00,周六周日:10:00--21:00
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