每年有很多考生參加音樂藝考，在音樂藝考的過程中有很多要注意的問題，其中一個(gè)比較關(guān)鍵的問題就是記住眾多的聲樂知識(shí)，那么要如何才能記住這些知識(shí)呢？一起來看看下面這些記憶方法。

1、理解記憶

理解記憶是所有記憶的前提。只有在理解的基礎(chǔ)上，深層次地入境、入化、入我，才能更快地完成背唱或曲譜記憶。主要理解哪些方面？曲式的結(jié)構(gòu)，歌詞的內(nèi)在含義及意境，感情的產(chǎn)生與發(fā)展，各部分之間的相互聯(lián)系，每部分起的作用···等等。

2、聽視記憶

動(dòng)人的歌聲、美妙的旋律留給人的記憶，是最深刻也是最持久的。由此可見聽視記憶的重要性。“聽”什么？除了平時(shí)的視唱以外，聲樂學(xué)習(xí)最好是多聽歌唱家或?qū)I(yè)聲樂老師的錄音。“視”什么？多現(xiàn)場(chǎng)觀摩名家表演或多看他們的影像資料等。

3、形象記憶

形象記憶在聲樂技能訓(xùn)練中，對(duì)發(fā)聲練習(xí)有著極為重要的作用。為了加深記憶，演員和學(xué)生可化身為歌曲中的人物形象，也可化為物的想象，如小草、一片云、浪花等。這種形象記憶是為了記住歌曲的情感，如果抓不住歌曲的形象，就無法體驗(yàn)歌曲的情感，也就無法進(jìn)行歌曲表現(xiàn)。對(duì)形象的記憶就是把歌曲中的形象化為活生生的你，歌曲就是你說的話，歌中的話就是你要表達(dá)的情感。這樣，歌曲的情感就會(huì)永在你心中。

4、讀寫記憶

這是最普遍也是效果很好的記憶方法。在識(shí)記歌詞、旋律、發(fā)聲要領(lǐng)及發(fā)聲技巧時(shí)，最好是邊讀、邊寫、邊記，借以提高記憶效率。具體的方法是：當(dāng)老師幫助我們選好一首歌曲，馬上工整地抄下來，字跡一定要清晰，邊抄的同時(shí)邊看、邊讀，抄歌的過程既調(diào)動(dòng)了視覺記憶，耳朵的聽覺記憶，又利用了唇、齒、舌的運(yùn)動(dòng)記憶，還運(yùn)用到了手指的觸覺記憶，也是一舉多得。除了抄歌，做聲樂筆記也是一樣的道理?？粗谐?，唱中記；寫中讀，讀中記。

5、多通道記憶

我們記憶外部信息的通道有視覺、聽覺、味覺、觸覺等等，這種多覺參加的記憶叫做多通道記憶。多通道記憶法能夠動(dòng)員腦的各部位協(xié)同合作，共同接受和處理外來信息。

6、情緒記憶

聲樂學(xué)習(xí)中，情緒的掌控是很重要的。有的時(shí)候我們無精打采，更為嚴(yán)重者像是“病中吟”。不管老師怎樣激動(dòng)，我們都毫無起色。這樣的時(shí)候我們一定要想辦法進(jìn)行自我情緒激發(fā)，作到情緒飽滿、精神振奮、生龍活虎地練聲與演唱。在教學(xué)中，我們可以采 取自我心理調(diào)節(jié)的方法，用宣泄或補(bǔ)償?shù)拇胧巡涣记榫w排斥出去，同時(shí)采取相應(yīng)的辦法使自己的情緒變得愉快、興奮起來。不僅在課堂上要這樣，課后自己練聲練唱都應(yīng)如此，這樣才能取得學(xué)習(xí)和記憶的最佳效果。

7、朗誦表演記憶

朗誦表演記憶的方法對(duì)于我們?cè)诼晿穼W(xué)習(xí)中有很神奇的作用，它可以調(diào)動(dòng)人的眾多感覺進(jìn)行記憶。當(dāng)我們背記歌詞時(shí)，要一邊朗誦一邊表演。朗誦要通過眼看(視覺記憶)、嘴讀(運(yùn)動(dòng)覺記憶)、耳聽(聽覺記憶)、手勢(shì)動(dòng)作(運(yùn)動(dòng)覺和方位覺記憶)，這樣眾多感覺一齊參入記憶，使記憶效果絕佳。手勢(shì)表演動(dòng)作對(duì)練聲也有非常大的效果。聲音出不來的，可以用雙掌前推表演動(dòng)作、雙手張揚(yáng)動(dòng)作、拋“飛碟”動(dòng)作的記憶，把聲音送出去。氣息沉不下去的學(xué)生?？梢噪p手在下腹展開動(dòng)作、雙手下壓動(dòng)作、手指下壓動(dòng)作的記憶，把氣息沉下去等等。

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