佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)嗎？康語(yǔ)兒童康復(fù)中心作為一家專(zhuān)業(yè)從事兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，一直致力于為孩子們提供全方位的、科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，讓孩子能夠在玩耍中、在一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境中逐步的改善口肌發(fā)育問(wèn)題，提升綜合能力的發(fā)展，為以后的發(fā)展助力。

如何挑選一個(gè)好的語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)呢？

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，為孩子尋找語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)一定要仔細(xì)瀏覽官網(wǎng)，看一看備案和資質(zhì)，以及官網(wǎng)運(yùn)營(yíng)時(shí)間，如果這個(gè)機(jī)構(gòu)在行業(yè)內(nèi)超過(guò)20年以上，那么說(shuō)明這個(gè)機(jī)構(gòu)確實(shí)有很好的運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得信賴(lài)和嘗試。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解以后，家長(zhǎng)一定要做溝通和咨詢，特別是一些已經(jīng)在家里嘗試過(guò)訓(xùn)練后，有過(guò)大量失敗經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，一定要帶著問(wèn)題去咨詢。聽(tīng)聽(tīng)老師是不是有更好的建議，或者能夠指出失敗的原因等等。

3、如果您的孩子是聽(tīng)力障礙兒童或者自閉癥、重度語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可能不適合線上訓(xùn)練，那么一定要去機(jī)構(gòu)實(shí)地考察，去看一看他們的康復(fù)課程、訓(xùn)練場(chǎng)所，老師的素質(zhì)等等，順便在給孩子做一個(gè)全面的評(píng)估。最重要的是要實(shí)地看看真實(shí)的康復(fù)案例，看看孩子們的真實(shí)訓(xùn)練狀態(tài)。

一、佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練班課程介紹

教學(xué)對(duì)象:無(wú)語(yǔ)言的兒童,音節(jié)體系大量缺失的兒童,發(fā)音不清的兒童。
課程內(nèi)容:
口部運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:口部感知覺(jué)、下頜運(yùn)動(dòng)、唇運(yùn)動(dòng)、舌運(yùn)動(dòng)
呼吸訓(xùn)練:吹與吸的訓(xùn)練
構(gòu)音訓(xùn)練:元音、雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
課程效果:30天開(kāi)口發(fā)音，60天基礎(chǔ)詞匯仿說(shuō)，準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展,改善兒童口部運(yùn)動(dòng)能力
教學(xué)形式:依據(jù)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、構(gòu)音學(xué)原理，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的手勢(shì)手法以及口腔按摩器材，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展，改善兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,調(diào)節(jié)呼吸方式促進(jìn)和改善呼吸功能，為發(fā)音打基礎(chǔ)。通過(guò)改善兒童構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)功能,提高兒童元音和輔音及聲韻調(diào)組合的構(gòu)音清晰度,使兒童能清晰的說(shuō)話。

二、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

三、機(jī)構(gòu)介紹

佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心是目前國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專(zhuān)業(yè)和愛(ài)，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前康語(yǔ)在全國(guó)已設(shè)有金山、臺(tái)江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門(mén)、重慶、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長(zhǎng)沙、濟(jì)南等47所直營(yíng)分校的專(zhuān)業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過(guò)35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計(jì)服務(wù)50000多個(gè)家庭來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

兒童語(yǔ)言發(fā)育階段
18月齡，家長(zhǎng)能聽(tīng)懂孩子說(shuō)話內(nèi)容的25%
2周歲后，家長(zhǎng)能聽(tīng)懂50%-75%
3-4周歲，撫養(yǎng)人可以聽(tīng)懂75%-100%
4周歲時(shí)，陌生人也基本能聽(tīng)懂孩子表達(dá)的內(nèi)容
5周歲時(shí)，在任何場(chǎng)景中，孩子的說(shuō)話內(nèi)容能被所有人聽(tīng)懂
這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看似很籠統(tǒng)，需要家長(zhǎng)憑借經(jīng)驗(yàn)判斷，但已經(jīng)是普通人可以自行評(píng)定孩子語(yǔ)言能力水平最直截了當(dāng)?shù)臏?zhǔn)則了。幼兒表達(dá)的內(nèi)容普遍比較簡(jiǎn)單，有時(shí)用三四個(gè)詞組成的句子就能表述完整，所以父母不用太過(guò)擔(dān)心自己不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言問(wèn)題。

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