培訓(xùn):專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
家長們一般都是通過日常觀察的方式來粗略地估計(jì)孩子的專注力的,金色雨林這里可以家長們一些小方法,來觀察一下孩子的專注力程度。
(1)對(duì)外部感官刺激反應(yīng)是否敏感
這里分為兩種情況:第一種是反應(yīng)遲鈍的孩子,對(duì)于外部的刺激不會(huì)很敏感且反映遲緩,觀察不出來物體之間的差異;另一種就是反應(yīng)過度敏感,部分孩子可能無法忍受一丁點(diǎn)外部環(huán)境干擾,一點(diǎn)動(dòng)靜會(huì)被打擾到,使其分心。
(2)活動(dòng)量程度
像很多小男孩會(huì)存在活動(dòng)量過多的情況,父母照顧起來非常累,現(xiàn)在正值暑假不少家長也因此對(duì)于需要全天照顧孩子生活起居和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)感到很頭疼。另一方面就是活動(dòng)量很低的孩子,每天都很安靜,但是現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)孩子本就是生性活潑,這種情況反而更會(huì)引起家長擔(dān)心。
(3)注意力持續(xù)時(shí)間
雖然小孩子的持續(xù)時(shí)間比我們成人要短上很多,不可以成人的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)孩子,但是孩子一會(huì)玩玩手機(jī),一會(huì)寫寫作業(yè),這使得孩子無法提升專注力能力。
(4)肢體不協(xié)調(diào)
父母在日常照顧孩子的時(shí)候,有沒有發(fā)現(xiàn)孩子的動(dòng)作總是很緩慢,笨手笨腳,總是需要家長費(fèi)心照顧;另一種表現(xiàn)在肢體控制上,孩子不能自我調(diào)節(jié)肌肉力量,有時(shí)候就會(huì)用很大力氣,比如關(guān)門用很大力氣。
通過日常的觀察之外,家長們可以通過金色雨林的專業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng),具體了解孩子的感統(tǒng)問題,金色雨林對(duì)于感統(tǒng)訓(xùn)練的課程體系設(shè)計(jì)是多年實(shí)踐訓(xùn)練的,還是非常專業(yè)且系統(tǒng)的,關(guān)于課程信息和價(jià)格可以波打下面的電話了解。
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