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        匯上優(yōu)課 北京培訓(xùn) 北京金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 咨詢問答 如何判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào)?北京金色雨林可以測(cè)評(píng)嗎?

        如何判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào)?北京金色雨林可以測(cè)評(píng)嗎?

        2025-07-04 16:30閱讀:395 分享
         
        文章導(dǎo)語(yǔ)

        感統(tǒng)失調(diào)的癥狀其實(shí)是很常見的,但是并不是說孩子注意力不集中,就一定是感統(tǒng)失調(diào),還是各種因素的,如果完全憑借家長(zhǎng)的判斷有時(shí)候會(huì)不夠準(zhǔn)確,導(dǎo)致孩子措施治療的良機(jī)。北京金色雨林有開設(shè)免費(fèi)的感統(tǒng)測(cè)試訓(xùn)練,由專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師為學(xué)員們進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果,北京金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練導(dǎo)師還會(huì)幫助大家制定專屬的訓(xùn)練提升計(jì)劃。

        北京金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練班
        訓(xùn)練簡(jiǎn)介
        金色雨林感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課程適合感統(tǒng)能力失衡的孩子參加,通過多種科學(xué)訓(xùn)練手段如大滑板、鉆四分之一圓、推球等給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激,協(xié)調(diào)孩子心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系,讓兒童在訓(xùn)練中增強(qiáng)自信心和自我控制的能力。小班教學(xué),專業(yè)的師資力量,專屬定制課程,提升孩子的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)能力,矯正感統(tǒng)失調(diào)情況,提升學(xué)習(xí)效率。
        訓(xùn)練詳情
        適合對(duì)象:存在感統(tǒng)失調(diào)或者是感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重的學(xué)員
        教學(xué)目的:提升孩子聽覺、觸覺、視覺、嗅覺等各項(xiàng)能力
        使用教材:金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)部資料和教具
        訓(xùn)練方式:一對(duì)一教學(xué)
        師資介紹:金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練組專業(yè)師資力量
        訓(xùn)練內(nèi)容:
        大滑板:孩子頭抬高、雙腳并攏,兩手張開趴于大滑板之上,從一定坡度的高臺(tái)上滑下,在滑行的過程中刺激孩子的前庭、本體、觸覺,鍛煉肌肉能力。
        羊角球:孩子雙手緊抓球的兩角,雙眼看前,兩腳起跳,借助球的彈力向前,行進(jìn)中鍛煉孩子的肌肉力量、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力,更可以用比賽的形式培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
        大陀螺:雙手抓緊陀螺,背挺直,雙腳縮進(jìn)陀螺中,隨著身體重心的改變帶動(dòng)陀螺的旋轉(zhuǎn),在這過程中鍛煉孩子的肌肉力量、協(xié)調(diào)性、前庭覺與反應(yīng)能力。
        金色雨林測(cè)評(píng)系統(tǒng)介紹:
        “金色雨林的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是針對(duì)3-12歲兒童研發(fā)的,實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過專業(yè)解讀讓您認(rèn)清孩子優(yōu)勢(shì)。該系統(tǒng)由家長(zhǎng)報(bào)告、學(xué)生測(cè)評(píng)、測(cè)評(píng)師觀察三部分組成,在大數(shù)據(jù)庫(kù)和科學(xué)計(jì)算方法的支持下,生成詳盡測(cè)評(píng)報(bào)告,定位每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力狀況,成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專屬課程的重要依據(jù),同時(shí)也幫您正確認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力水平。”
        • 孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些?
        • 1、前庭平衡功能失常,表現(xiàn)為好動(dòng)不安注意力不集中上課不專心,愛做小動(dòng)作。他們比一般孩子更容易給家長(zhǎng)添麻煩惹事生非。很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩,說話晚語(yǔ)言表達(dá)困難等。

        • 2、視覺感不良,表現(xiàn)是盡管能長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫片玩電動(dòng)玩具卻無法流利地閱讀,經(jīng)常多字少字,寫字時(shí)偏旁部首常顛倒,甚至不愿認(rèn)字,學(xué)了就忘,不會(huì)做計(jì)算常抄錯(cuò)題等。

        • 3、聽覺感不良,表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽而不見,丟三落四經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。

        • 動(dòng)作協(xié)調(diào)不良,表現(xiàn)為平衡能力差,容易摔倒,不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、游泳、走平衡木、騎車、跳繩和拍球等。

        • 4、本體感失調(diào),表現(xiàn)為缺乏自信坐立懶散,方向、距離感欠缺,手腳笨拙,精細(xì)動(dòng)作困難等。

        • 觸覺過分敏感,表現(xiàn)為緊張、孤僻、膽小內(nèi)向、不合群、偏食、固執(zhí)、脾氣暴躁、害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等。

        以上就是北京金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心為您提供如何判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào)?北京金色雨林可以測(cè)評(píng)嗎?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入咨詢問答 查看

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