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        匯上優(yōu)課 北京培訓(xùn) 北京金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 咨詢問答 孩子11歲可以參加北京金色雨林的測評服務(wù)嗎?

        孩子11歲可以參加北京金色雨林的測評服務(wù)嗎?

        2025-07-04 11:16閱讀:277 分享
        導(dǎo)語
        1. 北京金色雨林開設(shè)的學(xué)習(xí)能力測評服務(wù),該服務(wù)適合年齡在3-14歲的孩子,您的孩子正好處于這個年齡段呢,加入學(xué)習(xí)能力測評服務(wù),能幫助您全面了解自己孩子學(xué)習(xí)上的問題,幫助您走入孩子的內(nèi)心世界,了解孩子的興趣愛好,以便為孩子提供更有針對性的教育。
        三位一體,評估孩子學(xué)習(xí)能力狀況
        “金色雨林的測評系統(tǒng)是針對3-12歲兒童研發(fā)的,實驗結(jié)果經(jīng)過專業(yè)解讀讓您認(rèn)清孩子優(yōu)勢。該系統(tǒng)由家長報告、學(xué)生測評、測評師觀察三部分組成,在大數(shù)據(jù)庫和科學(xué)計算方法的支持下,生成詳盡測評報告,定位每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力狀況,成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專屬課程的重要依據(jù),同時也幫您正確認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)能力水平。”
        依據(jù)測評結(jié)果定制課程,彌補能力短板
        金色雨林測評系統(tǒng)20余年累積了數(shù)萬測評數(shù)據(jù),以孩子的測評結(jié)果為依據(jù)進行數(shù)據(jù)比對分析,制定包含課程內(nèi)容與課程目標(biāo)在內(nèi)的“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”)。在每次學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練之后,系統(tǒng)都會記錄訓(xùn)練結(jié)果并調(diào)整更適合孩子目前能力的訓(xùn)練方案,最終達到提升孩子學(xué)習(xí)能力的目的。
        金色雨林測評服務(wù)流程一覽

         

        北京金色雨林校區(qū)地址

        *太陽宮中心

        北京市朝陽區(qū)太陽宮冠城大廈
        *大悅城中心

        北京市朝陽區(qū)青年路與朝陽北路交口南100米 佳億.青年匯
        *亞運村中心

        北京市朝陽區(qū)安立路潤楓德尚苑B座二層金色雨林
        *世紀(jì)金源中心

        北京市遠(yuǎn)大路1號世紀(jì)金源購物中心5層雨林學(xué)習(xí)力
        *常營中心

        北京市朝陽北路17號華聯(lián)商場3層雨林學(xué)習(xí)力

        北京金色雨林少兒感統(tǒng)一對一訓(xùn)練班課程詳情

        1.一對一認(rèn)知訓(xùn)練
        注重把腦認(rèn)知的個案教學(xué)作為重要手段,針對兒童學(xué)習(xí)問題,強調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進行個別化訓(xùn)練,具有極強的針對性。
        2.一對一語言訓(xùn)練
        針對兒童的言語與語言發(fā)展?fàn)顩r進行評估,由專業(yè)老師一對一訓(xùn)練,根據(jù)孩子的個體需要,分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語訓(xùn)練、會話能力訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、交際用語訓(xùn)練等進階式語言訓(xùn)練,增強兒童語言發(fā)展,促進其社會交往能力。
        3.一對一感統(tǒng)訓(xùn)練
        通過各種特殊器材,用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息,建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對一進行強化訓(xùn)練,專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng),整合復(fù)雜信息,提高大腦功能,改善其行為發(fā)育問題。

        為什么孩子要做感統(tǒng)訓(xùn)練?

        感統(tǒng)失調(diào)不重視會怎樣

        2-8歲是兒童成長的黃金期,這個時候孩子的大腦不斷地開發(fā)成熟,大腦神經(jīng)元的連結(jié)中突觸的生長速度隨著年齡的增長會越來越慢。

        尤其是6歲之前,突出生長的很快,是大腦網(wǎng)絡(luò)搭建的黃金階段。再次階段,只要有豐富的感覺刺激,就可以促進孩子大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的瘋狂連結(jié),實現(xiàn)能力的快速發(fā)展。

        12歲之后,突觸生長變緩,腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)大部分連結(jié)并固化,想要再產(chǎn)生新的連結(jié),一旦習(xí)慣和性格養(yǎng)成后,想要改變原有的能力、習(xí)慣、情緒等就難上加難。

        感統(tǒng)訓(xùn)練的目的正是幫助孩子建立優(yōu)質(zhì)腦網(wǎng)絡(luò),開發(fā)身體智能,促進大腦發(fā)育。孩子通過感統(tǒng)訓(xùn)練,全面完善視、聽、嗅、味、觸、前庭、本體等感覺神經(jīng)系統(tǒng),促進大腦功能成熟,提升大腦對身體的管控能力。

        感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性

        1、提高運動協(xié)調(diào)能力:對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。對哪些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童,訓(xùn)練后能得到顯著改善。

        2、促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育:無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍,經(jīng)過針對性強的感統(tǒng)訓(xùn)練,都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。

        3、對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用:感統(tǒng)訓(xùn)練對提高兒童精細(xì)操作能力、視覺辨別能力、語言表達能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。

        4、提高兒童學(xué)習(xí)成績,改善其厭學(xué)情緒:兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后,動作變協(xié)調(diào),情緒變穩(wěn)定,注意力改善,對于學(xué)習(xí)困難的兒童,同時參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會顯著提高。

        以上就是北京金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心為您提供孩子11歲可以參加北京金色雨林的測評服務(wù)嗎?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入咨詢問答 查看

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