增加與孩子交流的次數(shù)和機(jī)會(huì)，盡量讓孩子參與社會(huì)活動(dòng)，多與其他兒童交往，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，提高孩子的語(yǔ)言能力。

6.家長(zhǎng)提高發(fā)音能力

每個(gè)人的語(yǔ)音面貌都與家長(zhǎng)非常相似，朝夕相處會(huì)相互影響，而往往父母親處在強(qiáng)勢(shì)地位，孩子們會(huì)不自覺(jué)的學(xué)習(xí)父母親說(shuō)話。如果孩子發(fā)音出現(xiàn)偏差，父母親要自我糾察，是否自己也存在這樣的字音問(wèn)題呢？教育機(jī)構(gòu)的確能夠幫助孩子改變發(fā)音，但是我認(rèn)為語(yǔ)音發(fā)聲這種習(xí)慣養(yǎng)成的能力，需要的是長(zhǎng)期的糾正和監(jiān)督。父母親最適合這樣的工作了。

7.檢查聽(tīng)覺(jué)器官

要掌握語(yǔ)音，必須依靠聽(tīng)覺(jué)。檢查聽(tīng)力時(shí)，我們可以在寶寶的背后或側(cè)面(不要讓寶寶看見(jiàn))打開(kāi)音樂(lè)盒(或者其它會(huì)發(fā)出聲音的東西)，看寶寶有沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭去看、去找。這樣在家中就可以方便而及早地對(duì)孩子的聽(tīng)力狀況進(jìn)行檢測(cè)了。

8.檢查腦部發(fā)育

如果寶寶的大腦發(fā)育受到損害，會(huì)給他們的語(yǔ)言發(fā)展造成不同程度的損害。據(jù)研究統(tǒng)計(jì)，大腦受損害的兒童中具有語(yǔ)言缺陷的在70%左右，在語(yǔ)言上更多地表現(xiàn)為發(fā)音不準(zhǔn)、吐詞不清。如果寶寶發(fā)音不準(zhǔn)是因?yàn)橐陨先N原因，可以去相關(guān)醫(yī)療和功能訓(xùn)練機(jī)構(gòu)診治。