康語專注于各類康復(fù)訓(xùn)練，專門治療各種發(fā)音障礙和構(gòu)音問題，如發(fā)音不準(zhǔn)確、口腔肌肉功能失調(diào)等，通過系統(tǒng)的評估和診斷，針對個體的構(gòu)音問題制定量身定制的矯正計劃，治療過程中，治療師會利用專業(yè)的技術(shù)和設(shè)備，輔以有趣而有效的練習(xí)方法，引導(dǎo)患者逐步改善發(fā)音問題，提高語音的準(zhǔn)確性和清晰度。

一、為什么語言訓(xùn)練要去專業(yè)機構(gòu)？

1.普通家庭缺乏相關(guān)知識和技能

許多父母可能沒有意識到，語言訓(xùn)練其實是一門相當(dāng)專業(yè)的課程，一個語言矯正師的培養(yǎng)也至少需要四五年的時間，這期間她們需要學(xué)習(xí)的課程大概包括語言學(xué)、教育學(xué)、語言病理學(xué)、心理學(xué)等等。

2.父母、家庭、環(huán)境不滿足語言訓(xùn)練的要求

在語言訓(xùn)練的過程中，語言矯正師很重要，但語言環(huán)境的穩(wěn)定和單一也非常重要。大家注意，這里的穩(wěn)定指的是語言環(huán)境不會出現(xiàn)過多理解之外的聲音信息，而單一指的是兒童當(dāng)前所接觸的發(fā)音是獨立的。

但是，一般的家庭在語言訓(xùn)練時很難滿足這些條件，所以在幫助孩子恢復(fù)語言的時候就發(fā)現(xiàn)，孩子的語言好像越來越差？其實原因就在于家庭環(huán)境本身就不穩(wěn)定，當(dāng)中充斥的復(fù)雜因素比較多，對孩子的語言產(chǎn)生了相當(dāng)程度的影響。

二、中山康語兒童語言康復(fù)中心機構(gòu)信息
康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前康語在全國已設(shè)有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、中山、南京、武漢、中山、南昌、合肥、成都、長沙、濟南等47所直營分校的專業(yè)康復(fù)機構(gòu)，總教學(xué)面積超過35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計服務(wù)50000多個家庭來?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

三、康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
對于不同兒童1對1針對性輔導(dǎo)，根據(jù)不同言語溝通階段進行指導(dǎo)。
課程效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?br />②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

四、機構(gòu)環(huán)境

1、口語表達能力康復(fù)訓(xùn)練。

該訓(xùn)練方法需要進行舌肌、面肌、軟腭、聲帶的運動訓(xùn)練。然后再進行發(fā)音訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容可以主要以日常生活中的簡單詞語為主，再加上一些日常的語言交談。注意在訓(xùn)練時要將語速放慢，保持平穩(wěn)的語速，以讓孩子說清楚每個發(fā)音為主。
2、聽力理解障礙的康復(fù)訓(xùn)練。

主要是引導(dǎo)聽力語言障礙患者觀察語言矯正師訓(xùn)或家長發(fā)音時的口唇運動，以及有聲練習(xí)，并通過圖片練者發(fā)音時的口唇運動，還有聲聯(lián)系，并配以圖，達到理解的目的。

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