1. 增強(qiáng)孩子的信心。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子來說，他們的學(xué)習(xí)和社會(huì)適應(yīng)能力存在一定的難度。父母應(yīng)該增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們?cè)诮鉀Q問題時(shí)感到有趣而不是壓力，培養(yǎng)他們對(duì)失敗的忍耐力、正確對(duì)待批評(píng)和失敗，具有團(tuán)隊(duì)競爭能力和共存能力。讓孩子們知道自己正在成長，需要學(xué)習(xí)更多技能，讓孩子們直觀地感受到小學(xué)的好處和樂趣。

2. 激發(fā)孩子上小學(xué)的興趣，為孩子上小學(xué)做準(zhǔn)備。為了讓孩子快樂地進(jìn)入小學(xué)，父母要讓孩子產(chǎn)生想要上小學(xué)、成為小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。

3.調(diào)整孩子的生活規(guī)則。父母應(yīng)該在孩子上學(xué)前兩周開始調(diào)整他們的時(shí)間表。專家表明，一般可以早上6點(diǎn)起床，晚上8點(diǎn)睡覺，至少要保證10小時(shí)的充足睡眠。中午，最好讓孩子有50分鐘的午睡時(shí)間。為孩子建立一個(gè)穩(wěn)定的作息制度，使孩子有時(shí)間觀念，形成一種放松的生活節(jié)奏。

4. 培養(yǎng)孩子的自理能力。能力不是與生俱來的，心理學(xué)研究表明，孩子能力的發(fā)展有一個(gè)關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期，孩子的能力是容易發(fā)展的，如果過了最佳的訓(xùn)練時(shí)期，孩子能力的培養(yǎng)就特別困難了。

由此可見，為了培養(yǎng)孩子在生活上的自理能力，父母應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)期訓(xùn)練孩子去做他們能做的和應(yīng)該做的事情。

5. 為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長可以建立一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的小空間，讓孩子選擇自己喜愛的臺(tái)燈及其簡單實(shí)用的學(xué)習(xí)工具(書包、文具盒、橡皮、拼音本、方本、多格算術(shù)等)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的心情中愛上學(xué)習(xí)。

6. 培養(yǎng)孩子們聽的習(xí)慣，通常在家多做“聽”的游戲，看誰聽的最準(zhǔn)確。讓孩子聽懂別人說話，不能心不在焉，要用心聽。同時(shí)，家長精心為孩子挑選一些適合孩子閱讀的書籍，培養(yǎng)孩子熱愛閱讀、說話要看圖片的習(xí)慣。長期的訓(xùn)練，不僅可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高閱讀能力，而且讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。