隨著學年結(jié)束和假期的臨近，孩子們期待已久的玩樂放松終于來了。但是，對于自閉癥譜系障礙兒童及其家人來說，假期可能是一段充滿壓力和焦慮的時期。只要家長提前做好準備和計劃，就能陪孩子度過一段愉快、有意義的假期。
一、獎勵積極行為，發(fā)展興趣優(yōu)勢
家長根據(jù)孩子發(fā)展特點，確定2～3項優(yōu)先考慮的積極行為習慣，告訴自閉癥兒童我們對他的期望，例如打掃衛(wèi)生、收拾桌子、洗頭發(fā)，在這些行為發(fā)生時給予獎勵孩子。
基于孩子的能力和喜好，引導孩子參與感興趣的活動，發(fā)展特長優(yōu)勢。
家長要根據(jù)孩子的認知水平、興趣、意愿給孩子選擇合適的學習內(nèi)容，不要強迫灌輸很多學習任務；如果上網(wǎng)課學習，家長要用日程表安排好學習和休息時間，讓孩子感到輕松。
二、家長自我調(diào)節(jié)
家長在假期陪孩子的同時，也不要忘記給自己找緩解壓力的方法和時機。家長有一個輕松的狀態(tài)，能有充沛的精力陪伴自閉癥兒童，也不會讓孩子感到緊張。
家長可以翻閱自己喜歡的書籍、 打電話和朋友聊天，或者安靜坐著休息。家長照顧好自己，將能夠更好地照顧家人，與家人一起度過假期。
三、帶孩子提前回學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
每次開學前幾周，盡量帶著孩子提前回學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和他在校園里一邊閑逛一邊討論關(guān)于暑假的結(jié)束和新學期的開始，以此幫助孩子對即將到來的變化有所準備。 另外，如果可能，家長盡量帶著孩子在開學前與新老師見面，可以帶上孩子平時成長的一些照片，給新老師講述孩子的成長故事；還可以準備一封信，信里可以包含孩子的優(yōu)點、缺點、喜歡的強化物、可能出現(xiàn)的感官問題以及飲食習慣等，甚至是關(guān)于孩子的一些有趣獨特的事情，但切記要實事求是，不要吹噓，這個信的篇幅盡量控制在兩頁以內(nèi)，寫完后交給班主任和各科老師、校長，盡可能讓接觸孩子的人都了解孩子的特性。
四、提前“彩排”新學期
在開學之前，家長應盡量調(diào)整孩子在家的日程安排，讓孩子的作息時間接近學校的課程表，這將有助于減少開學時日程變化給孩子帶來的沖擊。
如果時間允許，家長還可以提前給孩子準備新學期他可能要完成的一些學習目標，可以是要解決的IEP目標或是一些課程內(nèi)容。提前讓孩子接觸這些東西會有很大的好處。如果孩子一開始遇到困難，請不要感到沮喪或不安，因為孩子實際上不需要在暑期提前掌握這些內(nèi)容，你只是在幫助他適應新學期而已。
如果家長打算在新學期給孩子的衣服和文具換新，請記住要盡可能讓孩子提前幾周穿戴和使用這些新衣服和文具，因為對自閉癥孩子來說，突如其來的新事物可能會毀掉他們的一天并嚴重妨礙他們學習和調(diào)整的能力。
另外，如果可以，試著去聯(lián)系一下孩子平時上學所搭乘公交的司機，教會孩子與司機“見面并打招呼”，這樣就可以讓你的孩子在開學時順利乘坐公交車。
7)，暑假期間，和班上的孩子保持聯(lián)系
1.在假期里模擬幾次上學，讓他們能夠?qū)W校保持熟悉感。
2.弄一個貼有教室，新老師模樣，吃午餐地方的視覺圖本，讓孩子反復閱讀觀看。
3.知道他們在教室里的準確位置，以及跟誰坐在一起。
4.事先穿好校服和鞋子，背的書包等，以便他們在正式上學之前就習慣了。
5.如果可能的話，盡量在暑假的時候可以和班上的孩子保持聯(lián)系（至少一個），這會很好地幫助他們減輕第一天上學的焦慮不安。
6.可以弄一個學校日志/家庭日志，這是一個非常好的方式保持開放溝通。
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