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信息來源：杭州金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心

在感統(tǒng)訓(xùn)練課中我們的老師將孩子感統(tǒng)信息收集，加工，處理情況，常常用來與同齡人相比，極端異常，且影響孩子的學(xué)習(xí)、生活或社交等，不僅僅要關(guān)注感覺異常本身，還要注意是否存在其他相關(guān)的問題。對(duì)分析時(shí)要結(jié)合兒童的年齡、具體經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行個(gè)性化分析。

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感統(tǒng)失調(diào)很容易出現(xiàn)在幼齡兒童身上，感統(tǒng)失調(diào)是孩子感覺統(tǒng)合不夠完善，對(duì)周邊環(huán)境和事物刺激，信息收集，處理不夠完善，影響孩子的學(xué)習(xí)能力和行為動(dòng)作。不過即使這樣仍然有很多父母會(huì)不以為然，認(rèn)為孩子年紀(jì)小，等長(zhǎng)大了就好。知覺統(tǒng)合能力并非天生的，后天的訓(xùn)練也很重要。兒童需要從小與周圍事物保持...

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感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)影響挺大的，除了前庭感影響孩子的方向和位置識(shí)別不請(qǐng)外，視聽覺其實(shí)也很容易影響孩子上課學(xué)習(xí)，感覺統(tǒng)合是大腦對(duì)外界刺激信息的輸入、整合和處理的過程，孩子上課遇到一些看似很抽象的單詞就很難識(shí)別具體的意義，所以說感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)包括聽、嗅、味、觸、平衡、本體覺訓(xùn)練是非...

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最著名的兒童發(fā)展心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“智慧的根源，來源于兒童期的感覺及運(yùn)動(dòng)發(fā)展，七歲前，人腦主要是一部感覺處理的機(jī)器，因此這個(gè)時(shí)期被叫做感覺運(yùn)動(dòng)發(fā)展年齡?！?歲之前感覺運(yùn)動(dòng)組合沒有發(fā)展好的孩子(感統(tǒng)失調(diào))，上學(xué)以后的讀書、寫字、日常體育運(yùn)動(dòng)都會(huì)很困難。家里有0-6歲的學(xué)齡前孩子，...

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感統(tǒng)訓(xùn)練可以用來糾正，也可以用來預(yù)防，它的作用是促進(jìn)孩子感統(tǒng)能力的良好發(fā)展，可以說每個(gè)孩子都需要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。本篇是杭州感統(tǒng)訓(xùn)練小編為您整理的有關(guān)“杭州金色雨林一對(duì)一感統(tǒng)培訓(xùn)課程？”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你能有幫助~

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所有的孩子都需要做感統(tǒng)訓(xùn)練，感覺統(tǒng)合是孩子其他一切認(rèn)知活動(dòng)，比如注意力、記憶力、語言能力、組織能力、思維邏輯的基礎(chǔ)。如果沒有及時(shí)參加感統(tǒng)訓(xùn)練，調(diào)整感覺統(tǒng)合狀態(tài)，導(dǎo)致孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況持續(xù)發(fā)展甚至加重的話，孩子的未來注定更加辛苦，感統(tǒng)失調(diào)將會(huì)貫穿孩子的一生。

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隨著都市化生活和小家庭制度的呈現(xiàn)，大量?jī)和写嬖诓煌潭鹊母杏X統(tǒng)合常。據(jù)最近的調(diào)查研究，我國(guó)兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的比例已經(jīng)上升至近80%。感覺統(tǒng)合不足造成行為失常：好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、膽小害羞、記憶力差、理解力不足、脾氣暴躁等，一直困擾著家長(zhǎng)和老師，直到感覺統(tǒng)合理論的問...

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感覺統(tǒng)合是人類的本能，是一切能力的基礎(chǔ)。所以，請(qǐng)大家一定要在孩子還小的時(shí)候，幫助孩子把身體一切能力發(fā)展的根基，用針對(duì)性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練打造好。讓他在成長(zhǎng)過程中，能客觀、理智、輕松、愉快地面對(duì)一切人事物，創(chuàng)造出屬于自己輕松、美好的人生。

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正常3-12歲的孩子多少都存在輕微或者明顯感統(tǒng)失調(diào)狀態(tài)，主要表現(xiàn)集中在三方面（前庭，觸感，本體感），感統(tǒng)失調(diào)會(huì)影響孩子情感性格、行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響，尤其是5-6歲這個(gè)階段的小朋友大腦發(fā)育處于發(fā)展性、可塑性階段，各種感覺發(fā)展都可能會(huì)對(duì)身體兩側(cè)的協(xié)調(diào)，手眼配合造成影響。

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感統(tǒng)失調(diào)指外部的感覺刺激信號(hào)無法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，而使機(jī)體不能和諧的運(yùn)作，久而久之形成各種障礙影響身心健康。只有感統(tǒng)訓(xùn)練才能從根本上解決這些問題。