重慶天寶樂(lè)兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
0～3歲是培養(yǎng)寶寶好奇心的最佳階段，他們愛(ài)問(wèn)為什么，思維慢慢打開，求知欲也變得越來(lái)越強(qiáng)，一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)敏感器，再好的訓(xùn)練方法也只能事倍功半。
寶寶創(chuàng)造力培養(yǎng)方法
1，和寶寶一起做游戲
寶寶在玩搭積木的游戲時(shí)，突然推倒剛搭起來(lái)的“小房子”時(shí)，媽媽可以問(wèn)寶寶為什么要推倒這些剛搭起來(lái)的房子呢？然后可以讓寶寶把搭好的房子按照順序一塊一塊地拆下來(lái)，告訴寶寶在拆的時(shí)候房子不會(huì)塌就說(shuō)明寶寶搭的房子很結(jié)實(shí)。通過(guò)這種非常規(guī)的玩法，才能讓寶寶的好奇心得到正常地發(fā)揮。
心理解讀：寶將搭好的房子推倒可能是想知道房子推倒后會(huì)發(fā)生什么樣的事？房子被推倒時(shí)積木會(huì)朝著哪些方向散落？寶寶這種不按常規(guī)方式玩游戲的態(tài)度，正是說(shuō)明了寶寶有很強(qiáng)烈的好奇心，如果爸爸媽媽引導(dǎo)好的話，寶寶的這種探索欲望會(huì)轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新思維，這會(huì)為寶寶將來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考打下了很好的基礎(chǔ)。
2，和寶寶一起重新認(rèn)識(shí)世界
媽媽帶寶寶外出游玩的時(shí)候，可以和寶寶一起尋找一些奇怪的花草樹葉、石頭等，告訴寶寶這些花草樹木的名字，形狀奇特的石頭還可以讓寶寶帶回家收藏。通過(guò)細(xì)致的觀察力，以孩子的視角重新認(rèn)識(shí)世界。
心理解讀：如果媽媽對(duì)寶寶的好奇心不以為然，對(duì)寶寶的問(wèn)題也不理睬，這樣會(huì)讓寶寶的好奇心受到壓制，這樣寶寶也會(huì)逐漸地對(duì)周圍的事情不在細(xì)心地觀察。
3，多和孩子交流，和孩子玩耍
在玩樂(lè)中帶孩子認(rèn)識(shí)自己和這個(gè)世界
父母要多和孩子說(shuō)話，耐心的給他講解，哪怕孩子還不會(huì)說(shuō)話，甚至有時(shí)對(duì)你說(shuō)的話一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，也不要輕易放棄，堅(jiān)持下去。
一般小孩過(guò)了一歲就能把常見(jiàn)的東西對(duì)號(hào)入座了，即使不會(huì)說(shuō)，你問(wèn)他他也還是可以通過(guò)眼神、手指指示或者拿給你的方式來(lái)告訴你，他確切的知道你說(shuō)的是什么東西。
有研究表明，愛(ài)笑的小孩聰明。且不論是否正確，多多讓孩子開心的笑，對(duì)培養(yǎng)孩子陽(yáng)光開朗的性格是十分有幫助的，也有助于增加孩子對(duì)世界的安全感和幸福感。
寶寶們的笑點(diǎn)都很低的，關(guān)鍵是父母?jìng)円凶銐虻哪托闹貜?fù)同一個(gè)游戲或僅僅是重復(fù)一個(gè)動(dòng)作來(lái)逗孩子笑。
4，不要給孩子太多的禁錮，盡可能的給他們一個(gè)自由又安全的空間
心理學(xué)大師埃里克森指出，寶寶在0~2歲，心理發(fā)展的任務(wù)是獲得信任感，克服對(duì)陌生世界的不安感和懷疑感。
在1歲前，信任感是通過(guò)對(duì)人，也就是和媽媽之間建立親密關(guān)系來(lái)形成的。而在1~2歲階段，信任感建立的對(duì)象會(huì)從“媽媽”轉(zhuǎn)向周圍“物”的世界，寶寶會(huì)用自己對(duì)“物”的影響力來(lái)建立起對(duì)周圍世界的“信任”。
正是通過(guò)自己的各種動(dòng)作，寶寶會(huì)形成對(duì)周圍世界的“無(wú)所不能”感，而這種“無(wú)所不能”感恰恰是完整信任感建立的另一個(gè)重要組成部分。
所以，在一年齡段，爸爸媽媽們要做的是：在保障安全的前提下，不要去限制寶寶的動(dòng)作，而是要?jiǎng)?chuàng)造條件來(lái)滿足寶寶對(duì)周圍世界“觸摸”的需要。
以上就是重慶天寶樂(lè)兒童教育為您提供0~3歲寶寶的創(chuàng)造力如何培養(yǎng)？的全部?jī)?nèi)容，更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入咨詢問(wèn)答 查看
