5. 當(dāng)孩子到了一定年齡，出現(xiàn)語言表達(dá)能力差，說話思路不清，組織語言能力差，只會說一些疊詞，吐字不清晰，你沒孩子可能存在語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。這時候，家長要給孩子找專業(yè)的語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)矯正，中山康語兒童語言能力訓(xùn)練效果明顯嗎？一起來看看。

語言訓(xùn)練對孩子語言發(fā)育的作用

1、促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展

語言是認(rèn)知發(fā)展的重要途徑，孩子的語言能力可以直接影響他們的認(rèn)知能力。通過語言訓(xùn)練，孩子可以學(xué)會如何理解和表達(dá)抽象概念，如何進(jìn)行邏輯思考和推理等。這些都是認(rèn)知發(fā)展的重要基礎(chǔ)，可以幫助孩子更好地理解和掌握知識，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

2、預(yù)防語言障礙

語言障礙是指在語言能力方面存在問題的情況，如發(fā)音不清、詞匯量少、語法錯誤等。語言訓(xùn)練可以幫助孩子預(yù)防語言障礙的產(chǎn)生，通過訓(xùn)練孩子的語音、語調(diào)、語速等技巧，幫助他們提高語言表達(dá)能力，從而避免語言障礙的發(fā)生。

一、康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班課程介紹
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
對于不同兒童1對1針對性輔導(dǎo)，根據(jù)不同言語溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。

二、中山康語兒童語言康復(fù)中心
康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

三、中山康語品牌優(yōu)勢

語言能力發(fā)展的規(guī)律如下：
新生兒出生時能大聲啼哭，1一2個月時開始發(fā)喉音，2個月發(fā)[a]、[1)、[u]等元音。最初是無意識的發(fā)音，其產(chǎn)生的聽覺及喉部物體感覺對小兒是個良性刺激，促使重復(fù)發(fā)出同樣的聲音，造成所謂的初級循環(huán)運動，此現(xiàn)象在6—8個月時最明顯。輔音多在6個月時開始出現(xiàn)，首先發(fā)出唇音，故大多數(shù)嬰兒在6~7個月時可自然地發(fā)出bm”ma”及ye"等單音。約8個月時，常會合并2個相同的音節(jié)，如baba"mama”等。8~9個月時能區(qū)別大人的語氣，對大人的要求有反應(yīng)，如拍手”012個月時懂得某些物體的名稱，如燈燈”、鞋鞋”、帽帽”，并會用手指示。同時還知道自己的名字。約有半數(shù)12個月的小兒能有意識地叫爸爸”、媽媽"。18個月時會說1—2個字的簡單語，聽懂50個詞。2歲時能將名詞和動詞結(jié)合起來，聽懂說話50一6096的意思，能說出身體各部分的名稱。3歲時詞匯增加很快，能說出姓名、性別，懂得介詞（如上、下）．能唱簡單的兒歌。4—5歲時能聽懂全部說話的內(nèi)容，會用較多代詞、形容詞、副詞，能簡易地敘說一件事情及講故事。這個年齡的孩子喜歡提問，問這問那d6歲時已說話流利、句法正確。

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