培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯推理課-情感力
注意力問題對于孩子的情緒影響非常大,孩子容易出現(xiàn):易怒、易躁等負(fù)面情緒,嚴(yán)重者還有出現(xiàn)厭學(xué),拒絕和家長溝通。學(xué)會(huì)情緒管控對于孩子一生具有恒久的影響。特別是注意力出現(xiàn)問題的孩子,情緒容易出現(xiàn)波動(dòng),容易出現(xiàn):易怒、易躁、等負(fù)面情緒,嚴(yán)重者還有出現(xiàn)厭學(xué),拒絕和家長溝通。那么遇到此類情況我們應(yīng)該如何幫助還管控自己的情緒呢?
家長朋友們可以從以下幾個(gè)方面著手:
讓孩子學(xué)會(huì)暫停自己的情緒
讓孩子學(xué)會(huì)暫停,先冷靜,再處理自己的情緒。在孩子小的時(shí)候,跟他們講道理是行不通的,這時(shí)候家長們可以先采取“轉(zhuǎn)移注意力”的方式,先把孩子從激動(dòng)的情緒里“拔”出來,不讓孩子一直在情緒的泥潭里打滾。等他冷靜之后再告訴他,哭鬧是沒辦法解決任何問題的。這樣一來,孩子不會(huì)覺得家長忽視自己的情緒,更懂得用哭鬧是解決不了問題的。
引導(dǎo)孩子識(shí)別自己的情緒
當(dāng)孩子長大一些,在他情緒平復(fù)之后,家長們要讓他能夠察覺到自己的情緒,明白自己的感受是什么。幫助孩子說出自己的感受,找到一些恰當(dāng)?shù)哪軌蚝颓榫w對應(yīng)的詞語,說出自己的感受能夠讓孩子識(shí)別自己的情緒是怎樣的。我會(huì)利用繪本來教孩子識(shí)別情緒,繪本上的小故事會(huì)讓小朋友更容易去理解情緒的意思。當(dāng)孩子產(chǎn)生一些負(fù)面情緒時(shí),我們需要讓孩子去接納這些情緒,而不是逃避。教會(huì)孩子掌控情緒,而不是讓孩子被情緒所掌控。
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒
很多家長常常會(huì)讓小孩壓抑自己的不良情緒,不給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),這其實(shí)是不好的。情緒是可以面對的,是不需要被壓抑的,我們要站在孩子的角度去體會(huì)他們的情緒,并對他們加以引導(dǎo),教會(huì)他們怎么調(diào)節(jié)情緒。
家長榜樣的作用
家長是孩子的啟蒙老師,很多時(shí)候孩子都是在照著家長的樣子模仿,如果家庭環(huán)境是溫馨平和,凡事有商有量,那孩子長大之后也會(huì)這樣;如果家庭環(huán)境是“戰(zhàn)火連天”,整天吵架不和,孩子也容易形成易怒、容易和別人爭執(zhí)的性格。
一個(gè)人的成功,20%靠智商,80%靠情商,讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理,就是在通往成功的路上前進(jìn)了一大步!情緒是生來就有的一種能力,也是我們生命不可分割的一種能力。一個(gè)正常人都會(huì)有情緒,在生活中也會(huì)伴隨著各種情緒。
面對孩子的情緒,作為家長無需過分的焦慮,平和地去接受,有策略地去引導(dǎo),不斷地去體會(huì)與行動(dòng)。讓孩子知道自己產(chǎn)生情緒的原因是什么,并且知道,所有的情緒都會(huì)被接納,才是真正的情緒管理。
如果孩子還太小,一時(shí)間學(xué)不會(huì)控制自己的情緒,那就先讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá),你可以陪著TA,給TA一個(gè)擁抱,陪TA一起看繪本,用溫馨甜蜜的親子故事,幫助孩子用合適的方式釋放各種負(fù)面情緒,培養(yǎng)積極健康的心態(tài)!
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