感統(tǒng)訓練的小游戲

１、聽覺分辨

玩法：聽到成語／水果／動物／建筑就做出特定的動作，例如舉手、拍手、跺腳、摸頭發(fā)、點頭等……聽到其它詞語不做動作。

舉例：

當聽到水果馬上舉起右手，聽到動物就馬上舉起左手，聽到其它詞語不做任何動作。

橙子，老虎，書包，蘋果，鋼筆，香蕉，公雞，

兔子，桔子，電腦，大象，鴨子，手機，鉛筆，

西瓜，烏龜，麻雀，臺燈，葡萄，芒果，蝴蝶，

杯子，荔枝，芒果，熊貓，恐龍，草莓，榴蓮，

橡皮，孔雀，尺子，企鵝，櫻桃，柚子，菠蘿，

柿子，獅子，電視，喜鵲，猴子，蚯蚓，橙子，

鯉魚，桃子，書，作業(yè)本，文具盒，運動鞋，

北極熊，獼猴桃，洗衣機，自行車。

這里的動物和水果可以換成任何類型的物品，動作也可以自己設定，家長可與孩子輪流出題，以增加趣味性。

２、聽短文做動作

玩法：聽一段短文，聽到某個特別的字的時候，作出相應動作，例如聽到“一”，“的”，或“了”時，就拍手／跺腳／舉手，并說出這個字出現(xiàn)了幾次。

舉例：聽到“一”時請拍手，并數(shù)一數(shù)出現(xiàn)了幾個“一”。

有一只小鳥，它與兩只老鳥的家搭在高高的樹枝上。一天早晨，它醒了。兩只老鳥都去找食物了。它看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上又站著一只小鳥，正在吃害蟲。害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個人呼吸。這時鳥前輩馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲。

文字段落可以由家長和孩子自己選擇，反應詞“一”也可以換成其它字，如“的”或“了”，可以請孩子自己制定規(guī)則，以增加趣味性和配合度。

３、指鼻子

玩法：孩子把左手食指點在鼻尖上，父母把孩子右手心朝上，放在自己兩手中間，父母拍一下孩子右手，同時報出一個面部器官，孩子要迅速用左手指那個器官，指認完畢后左手食指放回鼻尖，反應越快越好。

舉例：

可以指認的面部器官有：鼻子、左右眼睛、嘴巴、左耳朵、右耳朵、頭發(fā)、左眉毛、右眉毛、牙齒、左鼻孔、右鼻孔、下巴、額頭、左臉頰、右臉頰、舌頭。

４、手腳并用

玩法：在地面上畫上３×３的九宮格，寫上數(shù)字（如下圖），快速將手腳放在口令要求的四個數(shù)字上。

舉例：

讓孩子站在九宮格中間的數(shù)字５上，家長說出四個數(shù)字，例如１、４、６、８。孩子注意父母的指令，手腳并用地把手和腳放在／踩在這四個數(shù)字上，速度越快越好。

５、爸爸說／媽媽說

玩法：孩子聽爸爸／媽媽指令做動作，但是只有在指令前加“爸爸說”或“媽媽說”的指令才有效，要跟指令做動作，否則不能做動作。

舉例：

如果指令是：“爸爸說，舉起右手”，孩子要迅速舉起右手，如果指令是：“舉起右手”，孩子則保持不動。

這個游戲如果是媽媽與孩子一起玩，指令就是“媽媽說”，同理可以是“奶奶說”“爺爺說”。為增加趣味性，可以邀請孩子發(fā)指令，指令為“寶寶說”，或者是孩子的小名，例如“安安說”“毛豆說”“奔奔說”“團團說”……

６、尋找遺漏

玩法：爸爸媽媽按照順序快速說出一串數(shù)字，孩子需要全神貫注傾聽。聽這些按順序排列的數(shù)字中遺漏了哪些數(shù)字。父母報數(shù)完成后，孩子報出遺漏的數(shù)字。

舉例：

父母說：“１、２、３、４、６、７、８、１０、１２、１３、１４、１５、１６、１８、１９、２０” 說完后，孩子說出“５、９、１１、１７”則為挑戰(zhàn)成功。

７、報數(shù)過三

玩法：一家人（至少２人）一起玩，從１開始數(shù)數(shù)，凡是遇到數(shù)字３、帶３字、或者３的倍數(shù)，就喊一聲“過”，接下來的人繼續(xù)報下一個數(shù)字。如果遇到３０到３９，就要一直連著輪流喊“過”，心里要默默計算數(shù)到哪個數(shù)字，挑戰(zhàn)難度不小，建議會計算乘除法的孩子與家人一起玩耍。

舉例：

全家人輪流說出：１、２、過、４、５、過、７、８、過、１０、１１、過、過、１４、過、１６、１７、過、１９、２０、過、２２、過、過、……依次類推

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