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        中山康語兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練可以去嗎?

        2024-03-15 15:37閱讀:57 分享
        文章導(dǎo)語

        一些孩子在因?yàn)橄忍旎蛘吆筇煸?,?span style="text-decoration: underline;">語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、口吃、發(fā)音障礙、說話流口水等問題,需要經(jīng)過專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,幫助孩子提高語言表達(dá)能力,社交能力等,康語會運(yùn)用專業(yè)的技術(shù)工具,例如語音識別和智能評估系統(tǒng),協(xié)助孩子們更有效地掌握正確的發(fā)音方法。

        一、小孩一般什么時(shí)候會說話

        小孩語言發(fā)育要經(jīng)過幾個(gè)階段,首先是1-3個(gè)月,這個(gè)期間寶寶一般會發(fā)出沒有意識的聲音。第二個(gè)階段是生后的4-6個(gè)月,如果有人和他說話,他會做出反應(yīng)。第三個(gè)階段是在7-9個(gè)月左右,寶寶會發(fā)出一連串咿呀學(xué)語的聲音。
        到10-11個(gè)月左右,寶寶對自己的名字會有明顯的反應(yīng),而且開始會學(xué)著說簡單的兒化音。再往后到1歲到一歲半,寶寶聽到語言就能夠做出反應(yīng)。
        一歲半之后到3周歲之間,寶寶就可以用簡單的語言來表達(dá)自己的感受。到3-4周歲,就能夠背誦兒歌,講故事。

        二、中山康語兒童語言康復(fù)中心機(jī)構(gòu)信息
        康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會,讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園!
        目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
        目前康語在全國已設(shè)有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、中山、南京、武漢、中山、南昌、合肥、成都、長沙、濟(jì)南等47所直營分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu),總教學(xué)面積超過35000㎡,每日在訓(xùn)兒童3500余人,累計(jì)服務(wù)50000多個(gè)家庭來校康復(fù)訓(xùn)練,幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

        三、康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班
        教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
        課程模式:30分鐘一對一
        科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
        課程內(nèi)容:
        采用30分鐘1對1輔導(dǎo)的課程模式,應(yīng)用言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
        ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
        ②氣息訓(xùn)練
        ③20組音系開發(fā)
        對于不同兒童1對1針對性輔導(dǎo),根據(jù)不同言語溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。
        課程效果:
        ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化
        ②掌握20組音系發(fā)音
        ③促進(jìn)表達(dá)能力
        課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

        四、機(jī)構(gòu)環(huán)境

        拓展閱讀

        語言康復(fù)訓(xùn)練的小技巧

        1、重視日常的家庭語言交流,平時(shí)與孩子在一起的時(shí)候,可以把你正在做的事情告訴她,也可以把你看到的物品告訴他,注意放慢語速,簡化語言內(nèi)容,讓孩子能夠聽懂、理解,這樣會有利于孩子今后的語言模仿。

        2、除了利用日常生活場景來給孩子進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練之外,家長還可以經(jīng)常與孩子進(jìn)行親子閱讀,精彩豐富的故事內(nèi)容可以讓孩子獲得更多的詞匯。

        3、多用積極的肯定詞語和孩子交流,對于發(fā)展中的孩子來說,他們對任何事物都充滿了好奇心,家長總是擔(dān)心孩子碰壞、摔碎東西傷到了孩子,于是就用阻止的語言來跟孩子交流。例如:別碰它、不能那樣做等。這樣的話家長應(yīng)該少說,而是多用積極、肯定的語言,一起來探索他們好奇的事情。

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        康語鼓勵(lì)家長密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,使教學(xué)過程更加透明,從而讓孩子能夠安心地在這里學(xué)習(xí)!如果想了解更多中山康語的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解中山康語的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!

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