5. 中山石岐區(qū)康語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練康復(fù)收費(fèi)貴嗎？康語(yǔ)兒童康復(fù)中心收費(fèi)大約一節(jié)的學(xué)費(fèi)在100-400左右，性價(jià)比比較高，具體的收費(fèi)要結(jié)合小朋友的報(bào)名的課程課時(shí)，以及校區(qū)實(shí)際情況為準(zhǔn)，這里的課程很完善，老師也很有耐心，會(huì)結(jié)合小朋友的實(shí)際情況給小朋友教學(xué)，針對(duì)性很強(qiáng)，干預(yù)效果明顯。

在家糾正發(fā)音的小技巧

1、呼吸控制訓(xùn)練：通過(guò)吹氣球、吹動(dòng)紙條或乒乓球等活動(dòng)，教導(dǎo)孩子如何勻速而有控制地呼氣。建議每日進(jìn)行短時(shí)間的練習(xí)，或者分成幾個(gè)較短的時(shí)段進(jìn)行，以增強(qiáng)孩子說(shuō)話時(shí)的呼吸支持。

2、舌部靈活性訓(xùn)練：將葡萄干小塊粘在孩子的嘴唇或牙齒上，讓孩子用舌尖取下，或者將海苔片撕小后粘貼于口腔上顎，練習(xí)舌頭上下滑動(dòng)動(dòng)作。這些活動(dòng)有助于提高孩子發(fā)音時(shí)舌頭的靈活性。

3、唇部力量訓(xùn)練：引導(dǎo)孩子撅唇或平唇發(fā)出“嘩啦”或“嘟嘟”等聲音，每次練習(xí)約十分鐘，以強(qiáng)化唇部肌肉。

4、鼻音訓(xùn)練：教孩子閉口用鼻子發(fā)音，注意長(zhǎng)短、快慢、輕重的節(jié)奏和順序，每次練習(xí)三分鐘。

5、發(fā)音清晰度訓(xùn)練：鼓勵(lì)孩子張大嘴發(fā)音，并結(jié)合游戲如拇指對(duì)碰加重發(fā)音“啊”，同時(shí)練習(xí)腹部用力來(lái)支持發(fā)音。

6、肺活量提升訓(xùn)練：邊跑邊發(fā)聲或唱兒歌，例如模仿打哈欠、下雨聲等，通過(guò)體驗(yàn)氣流的變化來(lái)感受正確的氣流使用方式

一、康語(yǔ)兒童語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練班課程介紹
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對(duì)1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開(kāi)發(fā)
對(duì)于不同兒童1對(duì)1針對(duì)性輔導(dǎo)，根據(jù)不同言語(yǔ)溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。

二、中山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛(ài)，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

三、中山康語(yǔ)品牌優(yōu)勢(shì)

學(xué)會(huì)模仿家長(zhǎng)說(shuō)話后，接下來(lái)要練什么？

當(dāng)孩子們能夠模仿他們的演講時(shí)，這只是長(zhǎng)征的第一步。我們教孩子發(fā)音的最終目的是讓他們養(yǎng)成口頭表達(dá)的習(xí)慣，脫口而出。因此，家長(zhǎng)接下來(lái)要做好這四個(gè)步驟：
第一，我們應(yīng)該不斷地與孩子們進(jìn)行語(yǔ)言交流。這種高密度的語(yǔ)言輸入是培養(yǎng)兒童語(yǔ)言認(rèn)知的基礎(chǔ)，仿佛是為兒童大腦植入語(yǔ)言的種子。
第二，確保語(yǔ)言輸入的質(zhì)量。使用兒童熟悉的詞匯和對(duì)象，并以簡(jiǎn)單生動(dòng)的方式進(jìn)行描述。輸入質(zhì)量越高，兒童的理解和反應(yīng)就越快。父母應(yīng)該記住三個(gè)關(guān)鍵要素：熟悉、簡(jiǎn)潔和生動(dòng)。
第三，多做雙向溝通。教孩子說(shuō)話的另一個(gè)目的是溝通。僅僅做表達(dá)練習(xí)是不夠的。家長(zhǎng)必須引導(dǎo)孩子以多種方式進(jìn)行雙向溝通，提高語(yǔ)言交際能力。

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康語(yǔ)的老師會(huì)調(diào)整干預(yù)的過(guò)程和進(jìn)度，幫助孩子找到原因?yàn)楹罄m(xù)提供更加有效的干預(yù)治療。如果想了解更多中山康語(yǔ)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解中山康語(yǔ)的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！