1. 杭州金色雨林感統(tǒng)訓練課口碑怎么樣？杭州金色雨林的感覺統(tǒng)合運動課程適合感知存在問題、觸覺能力不佳、動作緩慢不協(xié)調等孩子，有專業(yè)教師團隊設計課程體系，培訓專業(yè)訓練老師，采用小班教學，通過孩子們喜歡的游戲來訓練孩子的能力，通過大運動訓練大腦和各項感觀協(xié)調能力，通過群體運動建立孩子的規(guī)則感，讓孩子在運動中鍛煉專注力和空間感，綜合提升運動感覺能力。

發(fā)現(xiàn)孩子感覺統(tǒng)合失調后怎么辦？

讓孩子走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤獨與乏味，從與外界的廣泛接觸中強化各類感覺統(tǒng)合能力。

凡孩子可以做好或經學習都能做好的事情都讓小兒自己做，父母不要代替或干預，以便提高感覺統(tǒng)合能力、勞動興趣與綜合心理素質。

讓孩子定期參加各種活動，包括體育活動，提高平衡等感覺統(tǒng)合能力，并促進各個統(tǒng)合能力的提高。

游戲療法，如走獨木橋、跳沙坑、捉迷藏、丟手絹、賽跑等對提高各種感覺統(tǒng)合能力都大有好處。

嚴重感覺統(tǒng)合失調要進行特殊訓練、行為強化和腦力活動等感覺統(tǒng)合功能訓練，直到失調的感覺統(tǒng)合功能矯正。

訓練詳情
適合對象：存在感統(tǒng)失調或者是感統(tǒng)失調嚴重的學員
教學目的：提升孩子聽覺、觸覺、視覺、嗅覺等各項能力
使用教材：金色雨林感統(tǒng)訓練內部資料和教具
訓練方式：一對一教學
師資介紹：金色雨林感統(tǒng)訓練組專業(yè)師資力量
訓練內容：
大滑板：孩子頭抬高、雙腳并攏，兩手張開趴于大滑板之上，從一定坡度的高臺上滑下，在滑行的過程中刺激孩子的前庭、本體、觸覺，鍛煉肌肉能力。
羊角球：孩子雙手緊抓球的兩角，雙眼看前，兩腳起跳，借助球的彈力向前，行進中鍛煉孩子的肌肉力量、協(xié)調性、反應能力，更可以用比賽的形式培養(yǎng)孩子的競爭意識。
大陀螺：雙手抓緊陀螺，背挺直，雙腳縮進陀螺中，隨著身體重心的改變帶動陀螺的旋轉，在這過程中鍛煉孩子的肌肉力量、協(xié)調性、前庭覺與反應能力。

針對性
通過觀察，測量、互動、訪談等專業(yè)評估形式，建立個案研討，制定個性化的IEP。
強調思維能力的提升
通過完成一整套思維訓練，強調孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子解決實際問題的能力。
強調與主流環(huán)境的銜接
通過融合課程的學習，培養(yǎng)孩子學習的主動性和獨立性，培養(yǎng)孩子在主流環(huán)境中的學習能力。
創(chuàng)設結構化教育環(huán)境
根據有特殊需要的兒童的學習特點，建立秩序清晰，規(guī)則明確、視覺合理的教育情境，最大限度地保證教育訓練的效果。
規(guī)范專業(yè)的訓練師培訓
從業(yè)訓練師均為特殊教育、教育學、心理學專業(yè)背景，需經三個月高強度的專業(yè)理論與技能操作標準化培訓，考核通過后方可持證上崗，保證教學品質。

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。
金色雨林為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構建和諧幸福家庭。自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質的3-14歲兒童全面的學習能力提升訓練。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心，28個省，117座城市，231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據)。

*丁橋龍湖天街中心
杭州市上城區(qū)丁蘭街道大農港路和丁城路交叉口龍湖丁橋天街
*城東天虹商場中心
杭州市新塘路108號天虹購物中心
*下沙銀泰中心
杭州市錢塘新區(qū)下沙南路429號中豪七格

一、肢體雙側協(xié)調運動家庭指導游戲

兩側協(xié)調運動，包括左右手，左右腳，兩側身體相同關聯(lián)的活動。

1、雙手支配拍球，雙腳交替，抬腳跳繩。

2、在雙腿盤坐或雙腳前后站立，確保平穩(wěn)的姿勢下玩斗力游戲，如推手。

3、趴地雙手同時推球撞擊墻壁，反彈后連續(xù)動作。

4、玩插孔板、穿線板；扭瓶蓋或扭螺絲帽。

5、玩“88”圈；包裝物品。

二、動作計劃類感統(tǒng)訓練家庭指導游戲

所謂動作計劃活動是指一連貫的設計的活動，具有連續(xù)性，而不是單一的活動。

1、爬行障礙賽，自行設計一系列的爬行項目，如穿隧道、上斜坡、爬階梯、過獨木橋、跳躍小河等。

2、隨音樂節(jié)奏或聲音的語言指令配上適宜的動作。

3、走迷宮、搭建筑，跳繩、拳操、舞蹈，口腔操。

*杭州新塘路有沒有感統(tǒng)培訓機構？

*從感統(tǒng)的角度訓練語言的方法有哪些？

*杭州權威靠譜的兒童感統(tǒng)訓練培訓班是哪家？

*孩子的感統(tǒng)失調會隨著年齡變好嗎

金色雨林就是一家值得信賴的機構，這里有負責的老師、科學系統(tǒng)化的測評、豐富的訓練游戲，如果想了解更多杭州金色雨林的相關課程內容，或了解杭州金色雨林地址、課程安排等相關信息，可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢。