一、常見感統(tǒng)教具

滑板類

大滑板、小滑板、滑梯、圓形滑車等

球類

大籠球、小籠球、觸覺球、羊角球等

吊纜類

吊馬、橫抱桶、豎抱桶、四足位平衡吊纜等

平衡類

萬(wàn)象組、觸覺平衡板、獨(dú)腳凳、蹺蹺板、蹦床、平衡踩踏車等

二、感統(tǒng)教具的用法

球類器材

球類器材一般用于訓(xùn)練平衡感和觸覺，對(duì)調(diào)整固有前庭平衡神經(jīng)體系、強(qiáng)化觸覺神經(jīng)、改善注意力和空間感知力有幫助。

（1）大籠球

在感統(tǒng)教具里，大籠球一般用來(lái)做觸覺系統(tǒng)刺激訓(xùn)練，對(duì)觸覺反應(yīng)過(guò)分敏感或觸覺功能不佳的孩子有很大的情緒改善作用。

大籠球在感統(tǒng)訓(xùn)練中用處不少，它能鍛煉孩子觸覺，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)重力感的控制能力。此外，大籠球還能建立和刺激前庭機(jī)能，這對(duì)多動(dòng)和身體協(xié)調(diào)不佳的孩子有較大的幫助。

（2）海洋球

海洋球池可以改善孩子觸覺敏感或不足，幫助孩子強(qiáng)化前庭平衡、身體協(xié)調(diào)能力及腦干部位的技能。

海洋球握在手里，孩子感受著球體圓潤(rùn)的觸感，可以改善觸覺敏感或不足。

孩子可以跳入球池內(nèi)，將全身全部藏在球池中，接受球的擠壓，也可以在球中間翻動(dòng)或擺動(dòng)手腳、身體，調(diào)整身體的重力感信息。

在海洋球里摸爬滾打，大運(yùn)動(dòng)和肢體靈活度不斷得到鍛煉，還能強(qiáng)化前庭平衡、身體協(xié)調(diào)能力及腦干部位的技能。

除此之外，海洋球池有著五顏六色的小球，還是孩子們的顏色認(rèn)知課堂為他們插上一雙藝術(shù)的翅膀。

（3）羊角球

讓孩子騎在羊角球上，雙手抓住球柄，身體略前傾，上下晃動(dòng)，調(diào)整好姿勢(shì)，向前蹦，可以直線蹦、繞圈蹦。

還可以在地面預(yù)先畫好曲線，讓孩子按線條蹦，或者設(shè)計(jì)障礙物，提高蹦的高度。

滑板類器材

滑板類器材適用于視覺、聽覺、觸覺、本體覺、前庭覺等多種感覺的整合訓(xùn)練和身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。

這類器材通過(guò)給前庭帶來(lái)豐富的觸覺感受，由脊髓及四肢運(yùn)動(dòng)帶來(lái)豐富的本體體驗(yàn)，以及眼球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的視覺感受，從而使兒童產(chǎn)生適應(yīng)性平衡反應(yīng)，最終起到促進(jìn)感統(tǒng)能力發(fā)展的作用。

（1）滑梯

俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時(shí)雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。

強(qiáng)烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時(shí)收縮，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟，增進(jìn)觸覺、視覺平衡的發(fā)展。

（2）滑板車

孩子以腹部為中心，身軀緊貼滑板，臥趴在滑板上頭頸部抬高、挺胸，雙手雙腳伸展同時(shí)提高，如同飛機(jī)起飛。

6歲左右的兒童可保持這種姿勢(shì)20~30秒。

禁止兒童站、蹲在滑板上。

平衡類器材

平衡類器材用于各種平衡感訓(xùn)練，通過(guò)各種訓(xùn)練方式改善兒童的觸覺、平衡覺和空間感知能力。

（1）跳袋

通過(guò)在跳袋內(nèi)向前后左右跳躍，可幫助兒童克服本體感不足及觸覺敏感或不足。

（2）蹦蹦床

讓孩子站在跳跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來(lái)時(shí)，膝蓋彎曲，腳后跟踢至臀部。

強(qiáng)化前庭刺激，抑制過(guò)敏訊息，矯治重力不穩(wěn)和運(yùn)動(dòng)平衡不足。

（3）平衡腳踏車

平衡踩踏車可以促進(jìn)孩子全身肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展，訓(xùn)練動(dòng)作的控制能力，能夠刺激前庭平衡發(fā)展，建立本體感覺和增強(qiáng)身體平衡能力。

有趣的感統(tǒng)教具還有很多，借助它們，感統(tǒng)訓(xùn)練才能變得豐富多彩，在玩中提高，在提高中收獲。在專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練的同時(shí)，家長(zhǎng)也別忘了在家可以陪孩子進(jìn)行一些較為簡(jiǎn)單、容易操作的運(yùn)動(dòng)，但千萬(wàn)記得注意安全哦。